第三框 未来道路我选择活动点拨

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1、第三框未来道路我选择1、教材P132第一个活动“生活中的选择”问题：○普普通通的一天中，你会面临这样一些选择：*现在是先看电视，还是先写作业？*今天玩多长时间游戏？*……○有时候，你也会面临这样一些选择：*明天要填报志愿，该报考什么学校？*今年毕业后，是升学，还是就业？*……活动意图及分析：本活动意图是引导学生认识到，生活充满选择，有些选择每天都会遇到，而有些选择则会对人的一生产生重要影响。答案：活动过程（l）生活充满选择，每天我们都生活在选择中。我们普通的一天中，生活、学习、休闲等都会遇到多种选择。（选择略）（2）有时候，有些选择对人的一生会产生重要影

2、响。升学、就业、成家立业等。2、教材P132第二个活动“刘杉的苦恼”问题：刘衫是九年级学生，学习成绩一般，喜欢玩电脑，业余时间常在体校打篮球。马上面临毕业，填报志愿时，刘杉陷入苦恼：填报重点高中，录取的希望不大，上一所普通高中，万一将来考不上大学怎么办？父母要自己上职业技术学校，学习热门的计算机专业，但是到毕业时这个专业还会这么热吗？而且，社会发展迅速，中专学历也许不能满足社会对人才的要求；做个职业篮球运动员可能不错，不过……○刘衫的苦恼是怎么造成的？○你如何看待他的苦恼？○刘衫的这次选择会对他的未来产生什么影响？活动意图及分析：本活动意图是帮助学生认识

3、到，选择多了当然是一件好事，但也对我们的选择能力提出了更高的要求；有些重要的选择是我们成长道路中必然要经历的，不同的选择可能会决定不同的人生道路，因此要慎重对待。答案：（l）刘杉面临的选择过多，难以作出决定，所以感到苦恼。（2）选择多了当然是一件好事，但也对我们的选择能力提出了更高的要求；有些重要的选择是我们成长道路中必然要经历的，不同的选择可能会决定不同的人生道路，因此要慎重对待。（3）如果选择正确，则有利于刘杉今后的发展，如果选择不对路，会造成刘杉的失败。3、教材P134第三个活动“外来的声音和内心的呼唤”问题：当你在规划初中毕业后的人生道路时，难免

4、会听到一些来自周围的声音和来自内心的呼唤，它们有时会成为我们迈向人生目标的激励，有时也会成为我们找寻梦想的绊脚石。你能分辨出这些声音是什么吗？外来的声音：*父母希望我念高中；*有更高的社会地位；*……内心的呼唤*我想读职业技术学校；*我想当一名篮球运动员*……○当这些声音有冲突的时候，你该怎么办？○这些声音将促使你作出怎样的决定？活动意图及分析：本活动意图是，帮助学生面临重大选择时，了解来自周围人的意见是什么，自己内心的愿望和想法又是什么，学会处理两者之间的冲突，慎重作出选择。参考答案：1、在我们规划初中毕业后的人生道路时，常常会听到一些来自周围的不同声

5、音，受到各种因素的影响。这时候我们一方面要认真听取父母、老师的建议，另一方面要弄清自己的真实需要。当两者发生冲突时，我们应该主动跟父母、老师交流，告诉他们自己的真实想法以及这样想的理由，只要是合理、正确的，相信他们会理解我们。2、首先，我们要学会自己作出选择，不能因为外来因素的影响，弄不清自己的真实需要。只有学会自己作出选择，我们才能做自己的主人，才能在作出合理选择时，享受到成功的快乐；或者在作出错误的选择时，从中吸取教训，提高选择能力。其次，在作出选择之前，我们还要掌握一些科学的方法和策略。要多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；还要考虑目标的重要性以及

6、实现的可能性；等等。最后，我们要为自己的选择担负起责任。4、教材P134第四个活动“小江的选择”问题：小江是九年级学生。他成绩一般，但擅长绘画，多次在国际比赛中获奖。升学考试之前，有两所学校表示接收他：一所是重点中学，同学的学习基础很好，彼此之间竞争非常激烈，另一所是普通中学，以培养学生的艺术才能见长。○你认为小江在作出选择之前应该做好哪些准备？活动意图及分析：本活动意图是，使学生认识到在作出人生的重要选择之前．应做好充分的准备。答案：在作出人生的重要选择之前，我们要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；还要考虑目标的重要性以及实现的可

7、能性；等等。这样，才能作出最佳选择。5、教材P135第五个活动问题：条件项目内容个人条件兴趣能力性格学业水平……外在条件和要求父母亲友社会的要求……○在填写上表的基础上，请你进一步分析：*我的不利条件和可能遇到的阻力*我的优势和可以获得的支持*我的决定是*我激励自己的话活动意图及分析：本活动意图，是使学生认识到全面衡量个人条件和外在条件是对未来作出选择的重要一步，帮助学生衡量自己在面对升学和就业的选择时，拥有哪些有利条件和不利条件，以作出明智的决定。答案：（略）6、教材P136第六个活动“困难的选择”问题：○在过去的经历中，你个人认为最困难的一次选择是什

8、么？请用文字或图画表达出来。○你的选择为什么会这样困难？原因有：*选择的后果太严