5、解句子意思,同时可以训练句子发音。)Step2.Communicate给同学几分钟的时间让同学们自己与自己的同桌练习对话交流。用上今天所学句子。(设计意图:单一的重复容易引起枯燥,让同学们自由发挥能够使得同学能够活学活用,不断的增强学习的能力。)Step3.Practice1 。快与慢 游戏的目的: 输入句子,增强输入的趣味性 游戏的准备:讲明游戏规则 游戏的具体操作: 当我们在新授的时候,我们最大的感觉是学生没有趣味性,这里的快与慢就是通过一些小的环节来提高学生的兴趣,让他们在玩中学习。 T : no
6、w ,I speak fast ,you speak slowly I speak slowly ,you speak ….. 这个游戏其实就是我说的快的时候,学生说的慢,通过趣味性的表达,让学生产生趣味性。 在这个游戏中,教师在说的慢的时候一定要慢,这样保证学生能准确的掌握发音;也要遵循,先输入再输出,那么说的快也是一个输出的过程。 注意事项:(1)教师对奖励要有敏感性。 (2)上面说的游戏规则,其实也是一种奖励机制,在这个游戏中学生不会出现一些过激的行动,但是,奖励机制一定要执行。2.学生看图片或根