春来了第二课时

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1、春来了第二课时　　教学内容：　　一、歌曲处理　　二、介绍民族吹管乐器　　三、欣赏《渔歌》　　四、做综合训练　　教学目的：　　一、通过演唱《春来了》教育他们要热爱生活，充满热情的去寻找这美好的春天。　　二、感受哈尼族，彝族的民间音调，初步认识和了解我国的民族吹管乐器----笛，唢呐，笙，管子，箫的形状音色。　　教材分析：　　一、综合训练采用重复和模仿的方法。　　二、《渔歌》表现了红河渔民们的劳动，生活情景全曲由晨曦，渔歌，欢歌，跳跃，渔歌，远去几部分组成。　　教学重点：欣赏《渔歌》熟悉民族吹管乐器音色。　　教学难点：旋律

2、写作　　教学过程：　　1轻声唱F大调音阶。　　2复习F大音位。　　3音程构唱。　　4演唱《春来了》乐谱。　　5演唱《春来了》歌词。和伴奏。　　6歌曲处理：注意跳音的演唱。对唱练习。问句与答句有什么区别。最后“哈哈哈”如何唱才能正确。表达其思想情绪？　　7完整演唱《春来了》。　　8介绍“笛，箫，笙，唢呐，管子”。　　9分析观察教材中的插图。介绍各件乐器的构造，音色，音域。听录音，将视觉与听觉结合起来，加深印象。　　10欣赏《渔歌》。　　11介绍巴乌。　　12让学生听一下由巴乌吹奏的《渔歌》的主题音乐音色。　　13欣赏全曲

3、。展示谱例，让学生边听边看。　　14教师板书乐曲的几个组成部分，引起学生的想象。　　15复听。进一步分析乐曲的少数民族音调，使学生对其有所感受。　　16巩固复听，做听听想想。(1)上，下。(2)略　　17做综合联系：　　(1)引导唱谱，找出上下句在节奏旋律上的联系及区别。　　(2)重复在前句后句相应小节处填入所缺旋律。　　(3)启发学生在旋律上做一些变化，力求流畅通顺。　　(4)指导学生修改，互帮互学。　　18展示优秀作品。　　19下课。