unit 1 lesson 3 in the classroom 教案

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1、Unit1Lesson3Intheclassroom教案一、教学目标(一)知识目标1.能够听懂、会说单词：our,new,classroom,window。2.能够听懂、会说并认读单词:desk,chair。3.能听说并认读句子:“Thisis…(二)能力目标运用单词和句型，介绍教室及室内物品(三)情感目标让学生在有趣的活动中体会到英语的魅力,感受到学习英语的乐趣,培养他们热爱学校、热爱班级的情感。二、教学重难点分析(一)教学重点1.能听、说、认读词汇:classroom,window。2.能运用“Thisisa…”等句型运用单词，介绍教室及室内物品。(二)教学

2、难点Thisisa…句型。三、教学准备教学光盘单词卡片课件四、教学过程(一).Warmup1.Singasong.2.Introduceyourschool.(二).Presentation同学们已经会介绍自己的学校了，你们想不想介绍一下我们的教室？今天这节课我们就来学习一下如何介绍我们的教室。首先我们要知道教室及其室内物品的英文名称。1.新单词引入（1）教授单词“classroom”：教师手指着教室说：Thisisourclassroom.板书单词our、classroom.学生跟读模仿Classroom,classroom,thisisourclassroo

3、m.（2）教师指着讲桌说：Look，Thisismydesk，板书desk。学生跟读模仿Desk，desk，thisismydesk。采用跟读、小组读、两人读、男女声读等方式巩固。然后教师离开讲台走到教室中间，转身指着讲桌说：Thatismydesk。教师反复说两次，配合手势，让学生深刻体会this和that的区别。并板书Thatis让学生说出他们的区别。This指近处物品，that指远处物品（3）教师指着自己的椅子说：Thisismychair。再指着远处学生的椅子说：That’syourchair。板书That’syourchair.学生跟读模仿.Chair

4、,chair,that’syourchair.讲解that's=thatis.that's是thatis的缩写。(三).Practice1.第一次播放教学光盘,学生观看画面，整体感知课文.第二遍播放,学生边指边听边看对话内容，注意语音和语调．第三遍跟读，要尽力模仿录音中的地道的语音和语调．小组内练读后，让男女生分角色朗读．2.ChantDesk,desk.Thisismydesk.Desk,desk.That'syourdesk.Chair,chair.Thisismychair.Chair,chair.That'syourchair.教师领读,小组内练习，以小

5、组为单位进行比赛，根据各组的流利程度给以不同等级的奖励．(四).Production1.教师仿照Let’sact部分的内容，指着自己的讲桌和学生的讲桌说：“Thisismydesk”以此示范，让学生两人一组，指着他们的桌椅练习“Thisismy……”句型。2.Game:我是小导游。学生以小组为单位分角色表演，运用Thisis……句型介绍。(五)Summary引导学生回顾本节课学过的内容。五、Homework1.听录音，模仿跟读。2.运用所学语言向同学介绍物品。