【导学案】《藻类、苔藓和蕨类植物》（生物人教七上）

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1、导学案第一节藻类、苔藓和蕨类植物年级：七年级备课人：马琴课型：新授课时间：2018年月日班级：姓名：预习案预习提纲1.藻类、苔藓、蕨类植物各具有哪些主要特征？2.藻类、苔藓、蕨类植物与人类的生活有什么关系？预习自测题1.藻类植物有单细胞的，如__________，也有多细胞的，如：___________;它们大多生活在水中，生活在海水中的常见的藻类植物有_________、__________、_____________等，生活在淡水中的有___________、__________、_____________等。2.藻类植物没有________

2、________的分化，它们用_____________来进行光合作用，吸收水分和无机盐。3.苔藓植物大多生活在___________的陆地环境中，一般具有____________和___________。但是，茎中没有__________，叶中没有_________。植株一般都很_________。4.苔藓植物的叶往往只有_________，二氧化硫等有毒气体可以从_________、_________两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存收到威胁，因此人们把苔藓植物当作______________的指示植物。5.蕨类植物生活在森林和山野的_____

3、____环境中，植株比苔藓植物_________。它的根、茎、叶中有专门的_________。一、预习后你的困惑是：行课案一、合作探究、展示点评学习任务一：藻类植物观察教材第72～74页的彩图，阅读教材后，分组讨论以下的讨论题（1）藻类植物的生活环境：（2）藻类植物的形态特征：（3）藻类植物对生物圈的作用和与人类的关系：学习任务二：苔藓植物1．说说在什么地方可以找到苔藓植物。2.教材第75页观察与思考，边观察边思考讨论题。3．将小组内观察讨论交流后，达成的共识记录如下：（1）苔藓植物的生活环境：（2）苔藓植物的形态特征：（3）苔藓植物对生物圈的作

4、用和与人类的关系：学习任务三、蕨类植物1．观察教材上的蕨类植物。2．小组内讨论交流以下问题：（1）蕨类植物的生活环境：（2）蕨类植物的形态特征：（3）蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系：二、总结归纳，扩展延伸检测案1.最容易找到苔藓植物的环境是（）A．向阳潮湿，无污染的环境B．背阳潮湿，有污染的环境C．向阳干燥，有污染的环境D．背阳潮湿，无污染的环境2.苔藓植物对空气中的___________十分敏感。（）A．二氧化碳B．二氧化硫C．氧气D．一氧化碳3.有一种植物长得比较矮小，生活在阴湿的环境中，茎和叶内没有输导组织是（）A．藻类植物B．苔藓植

5、物C．蕨类植物D．种子植物4．蕨类植物具有的器官是（）①根②茎③叶④花⑤果实⑥种子A．①②③④B．①②③⑤C．①②③⑥D．①②③5．鱼缸长久不换水，缸的内壁上会长出绿膜，水会变成绿色，原因是（）A．水被细菌污染而成绿色B．鱼排出的粪便呈绿色C．水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便而长出大量绿色细菌D．水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便而长出大量绿色微小的藻类植物6、古诗“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的现象，是__________植物大量繁殖的原因。古诗“苔痕上阶绿，草色入帘青”的诗句中，“苔”是指__________植物。由此可以判断，这段台阶一定处于

6、_______________环境中。“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇”这是民族英雄岳飞的《满江红》，而生长在水田、池塘中的满江红属于___________植物。答案：预习案一、预习提纲1.藻类：没有根、茎、叶的分化；苔藓：一般都矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根；蕨类植物：有根、茎、叶的分化，做这些器官中有专门运输物质的通道—输导组织。2.藻类：大气氧气的主要来源，植食性鱼类的饵料，人类食用，工业、医药原料。苔藓：保持水土监测空气污染。蕨类植物：食用，药用，观赏，饲料，肥料，燃料。二、预习自测题1

7、.衣藻水绵紫菜海带鹿角菜衣藻小球藻水绵2.根、茎、叶全身3.阴湿茎叶导管叶脉矮小4.一层细胞被腹监测空气污染程度5.潮湿高大输导组织三、略行课案一、合作探究、展示点评学习任务一：藻类植物（1）藻类植物的生活环境：多数生活于水中（2）藻类植物的形态特征：没有根、茎、叶的分化（3）藻类植物对生物圈的作用和与人类的关系：大气氧气的主要来源，植食性鱼类的饵料，人类食用，工业、医药原料学习任务二：1．阴暗潮湿的陆地2.略3．（1）阴暗潮湿的陆地（2）一般都矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根（3）保持水土监

8、测空气污染学习任务三、蕨类植物1．略2．（1）阴暗潮湿的陆地（2）有根、茎、叶的分化，做这些器官中有专门运输物质的通道—输导组织（3）有