module b places and activities unit 4 how much is it 教案

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1、ModuleBPlacesandactivitiesUnit4Howmuchisit?教案【教学目标】(一)知识目标（Knowledgetarget）1、学会用数字表示钱数。2、熟练掌握句型Howmuchisit?(二)技能目标（Skilltarget）学习大胆用英语与人讨论交流。（三）情感态度目标（Emotionalattitudetarget）培养学生与人合作的精神，要求学生在小组内交流，会评价和帮助他人。【教学重点】句型：CanIhelpyou?Howmuchisit?【教学难点】初步掌握询问他人价格，学会做替换练习，在生活中自如运用。【教具准备】1、教师准

2、备句子的卡片。2、教师准备各种衣服的挂图和价格挂卡。3、教师准备一台录音机和相关的录音带。4、教师准备服装店的海报。5、教师准备小黑板。【教学过程】热身／复习（Warm-up/Revision）1.Greetings and free talkT：Hi,boysandgirls.Gladtomeetyou.Let’sstartournewlesson.Areyouready?S：Yes!Weareready.2.Revision你能正确读出下面的单词吗？你能正确翻译它们的汉语意思吗？(听录音跟读、试读，试翻译，可以借助单词表）来试试吧！pretty,colourf

3、ul,cheap,expensive你知道它们的汉语意思吗？(通过录音等工具听懂、读准4个句子)(1)CanIhelpyou?(2)Howmuchisthisdress?(3)It'sninety-nineyuan.(4)It'stooexpensive.呈现新课（Presentation）1．导入教师在教室中挂上孩子们带来的衣物，围绕教室挂满一圈。　　教师和孩子们进行对话的交流　　T:Lookatthisshirt.It’scolourful.　　S:Yes,it’spretty.　　T:Howmuchisit?　　S(请一个孩子走到背面翻出价格)It’sone

4、hundredYuan.It’stooexpensive.教师播放课件，让孩子观看故事，理解内容。2.教授Howmuchisthis…?老师指着黑板上的裙子的价格牌，问学生：“Howmuchisthisskirt?IsitninetyYuan?Isitthirty-fiveYuan?”学生来猜测裙子的价格，老师可用lowerorhigher做提示，猜完后老师出示句子Howmuchisthis…?并带学生读几遍,然后出示裙子的价格牌并出示句型It’s…Yuan.并指着裙子的价格牌说It’ssixty-fiveYuan.老师继续问学生：Whatdoyoubuyforh

5、er?老师在课前已经所有衣服的图片和价格牌反贴在黑板上，因此老师在问学生要买什么的时候只须指着黑板就行，让学生根据形状来猜并选择自己喜欢的衣服。学生起来说Icanbuyashirt.老师指引Icanbuy这一句型，等学生说完老师继续问这学生：Howmuchisit?学生用It’s…Yuan.来回答价格。老师可直接显示价格给学生看。按此过程将黑板上的其他五件衣服说完，老师在这过程中将衣服翻过来。以此来练习问价格的句子。3.Practice同桌之间互相问身上衣服的价格，也可以选择黑板上的衣服互相问价格，用上句型Howmuchisthis…?It’s…Yuan.4.Li

6、sten,readandact表演完后，师说:Amyandmothergotobuyclothes,let’slistenwhataretheybuy?Howmuchisit?听课文，并回答问题。然后学生跟读一遍课文，学其中人物的语气。接下来师和生扮演角色:Iammom,boysareassistant,girlsareAmy,ok? 5.Extension出示关于勤俭节约，不铺张浪费的名言：Wastenot,wantnot.俭则不匮Savingisgetting.节约等于增加收入6.Consolidation同桌之间分别来扮演营业员和采购员，选择商品，并完成对话

7、，上来扮演。Makearesearchforyourfriendsclothes,finishthelist:whoseclothesprice7.板书设计A：CanIhelpyou?B:Yes,Howmuchisthis…?A：It’s…Yuan.B：It’sexpensive/cheap.