【导学案】法律保障生活

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1、《法律保障生活》导学案一、学习目标1.明确法律的特征；理解法律的作用；体会法律是我们的“保护神”。2.懂得法律规定的权利不容侵犯，法律规定的义务必须履行；培养判断思维能力和分析概括问题的能力；初步形成自觉按照法律要求规范自己行为的能力。3.激发对法律知识学习的热情，增强法治意识和法律素养；感受法律对生活的保障作用，体会法律的美好；树立法律面前人人平等的观念。二、学习重难点1.学习重点：法律的特征；法律的作用。2.学习难点：法律的特征。三、自主学习1.结合《民法总则》立法过程和“常回家看看”入法，探

2、究法律从何而来?2.结合上述漫画，自主分析道德谴责、纪律处分与法律制裁之间的不同之处，总结法律区别于其他行为规范的最主要特征。3.通过分析“共享单车”诸现象、剖析典型案例、填写时间轴等方法总结法律的作用。四、合作探究1.从违反的规范、产生方式、实施手段、调整对象和范围等方面，分析法律与道德、纪律等行为规范的不同，对法律的特征形成初认识。2.通过了解宪法的第三十三条规定和对“大案要案”的处理，以小组为单位进行探究，思考：法律对全体社会成员具有普遍约束力。3.通过了解2016年我国法治建设的成绩，谈对

3、本节课学习的认识。五、课堂反馈一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选选项前的字母编号填入括号内）1.《中华人民共和国旅游法》由中华人民共和国第十二届全国人民代表大会常务委员会第二次会议表决通过，于2013年10月1日起施行。这说明（  ）A.法律对全体社会成员具有普通约束力B.法律是由国家制定或认可的行为规范C.法律是靠国家强制力保证实施的行为规范D.法律体现了全体社会成员的共同意志2.北京市公安机关对在网络上编造谣言并造成恶劣社会影响的李某等人依法予以拘留，对在网络上

4、传播谣言的其他人员进行教育训诫。这一案例（  ）①说明法律由国家制定或认可②说明法律具有制裁违法犯罪的作用③表明公民的言论自由不是绝对的自由④警示我们要依法规范网络行为A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”，这种集体闯红灯的现象比较常见。对此，从2013年5月开始，北京、广州、成都等城市公安机关对闯红灯的行人进行批评教育和罚款处罚。要很好地扭转集体闯红灯现象，需要（）①人们树立法律意识，养成自觉守法习惯②发挥人们的信念、习俗和社会舆论的作用③人们加强自律

5、，这是解决问题的唯一办法④公安机关加大执法力度，严惩违法犯罪A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④4.（2015年济南中考）被告人朱传峰，因大量制售有毒有害的地沟油，被济南市中级人民法院以生产、销售有毒、有害食品罪判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。其他同案犯均受到相应的刑罚处罚。这一案件的审判表明（）①法治是市场经济的护卫者②法律具有制裁违法犯罪的功能③法律是由国家制定或认可的④一切违法行为都应受刑罚处罚A．①②B．①④C．③④D．②③二、非选择题材料一：《中华人民

6、共和国旅游法》由中华人民共和国第十二届全国人民代表大会常务委员会第二次会议表决通过，于2013年10月1日起施行。材料二：老吴得了一种怪病，去了很多医院都没查出来，最后在南京一家医院确诊为隐球菌肺炎，这种病可能是由于鸽子粪引起的。老吴的楼上老丁养了很多鸽子，老吴与老丁交涉多次让他把鸽棚拆了，老丁不同意，双方各执一词。无奈老吴将老丁告上法院，法院判决老丁限期内拆掉鸽棚。材料三：中共中央政治局原常委、中央政法委原书记周永康涉嫌受贿、滥用职权、故意泄露国家秘密被人民法院依法判处无期徒刑，剥夺政治权利终身

7、，并处没收个人全部财产。5.上述材料体现了我国法律的哪些特征和作用？附：参考答案自主学习略合作探究略课堂反馈1.B2.B3.C4.A5.法律的特征:法律是由国家制定或认可；依靠国家强制力保证实施；对全体社会成员具有普遍约束力。法律的作用:法律规范全体社会成员的行为，规定权利与义务，制裁违法犯罪。