第八单元写话评讲教案

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1、小榄吉安学校二年级下册语文作文讲评教案执教时间：2016年4月13日总第1课时主备人：严海平二次备课教师教学单元第八单元第1课时课题我的暑假计划教学内容《我的暑假计划》作文讲评，学生学会自评价作文。教学目标1、通过优秀的文章的展示，使学生自己发现自己的作文存在的不足，激发他们写话的兴趣。 2、通过讲评让学生学习优秀写话中好的思路，取长补短，明白自己写话中存在什么毛病，并尝试自评修改。教学重点教学难点1、会欣赏别人的写话，并能找出自己写话中好的语句。2、自评作文，尝试多次修改自己的文章。教学准备多媒体课件，投影仪

2、教学过程二次备课一、 导入：直接谈话导入1、这节课我们来自评修改《我的暑假计划》。2、板书课题。二、回顾分段写作格式1、分段写作要做到哪些？指生说，师相机板书。2、出示第八单元的写作要求（根据自身的实际制定暑假计划）。三、展示欣赏1、出示范文，小作者读。2、共同欣赏评议：好在哪里？能结合板书说说么？3、齐读佳作。4、你的小作品有哪些地方让你觉得满意呢？用“﹏﹏”画出最精彩的地方。5、愿意把你认为好的地方读给大家听么？哪怕是一个好词也可以。指生展示读6、读给同位听。四、修改完善1、相机出示病文2、病文一：（常规目

3、标不达标） 师生齐读。指生评议：格式不对，□□，标点占一格，错字圈起来○。3、病文二：（内容前后不连贯） 师生齐读。评议：哪里好？哪儿不足？师生齐修改。4、孩子们，你们知道怎样修改自己的写话了么？现在 大声读自己的文章，并用笔圈起来你认为要修改的句词。1、说说你发现了什么？指生汇报，自评修改。 2、再大声读，又发现了什么，自评修改。  3、 同位互换，大声读，同桌之前互相修改。五、总结，激励。六、板书设计：诊断： 《我的暑假计划》教学反思