《别了，不列颠尼亚》（人教）

《《别了，不列颠尼亚》（人教）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人民教育出版社必修一畅言教育《别了，不列颠尼亚》合肥市第八中学孙云云◆教材分析《别了，“不列颠尼亚”》是普通高中课程标准实验教科书语文必修一第四单元的第1课。这一单元都是新闻文体。本文记叙了香港回归的盛事，在第八届中国新闻奖评选中荣获一等奖。学习本文，有一个承上启下的作用。一是有助于新闻旧知的复习和新知的掌握。二是能渗透爱国教育，增强学生的民族自豪感。学生对于新闻这种文体是熟悉的，但这种熟悉在很大程度上仅限于生活中的熟悉，而并非阅读与写作技巧上的熟悉，所以需要教师引导学生对文本阅读的把握，分清新闻事实与新闻背景、客观叙述与主观评价，并且在此基础上去粗存精，抓住有用的信息。◆教学目标1.

2、了解新闻报道和报告文学的一般特征，培养阅读新闻作品、筛选信息的能力。2.综合运用多种教学手段，引导学生把握新闻内容与写作技巧。3.培养学生的民族自豪感，引导学生关注社会、关心时事。◆教学重难点教学重点：把握课文内容，理清课文结构，学习课文的艺术特点。用心用情服务教育人民教育出版社必修一畅言教育教学难点：自主阅读过程中，品味本文是如何将现实场景和背景材料有机融合的。◆课前准备1.教师制作PPT。2.学生通读文章一遍。◆教学过程第一课时一、情景导入在《东方之珠》歌曲中，展示香港繁荣的图片。让学生带着兴趣一起走进新课。二、复习旧知先提问文体知识，由于初中学习过新闻。所以在这里简单复习新闻定义

3、，而《别了，“不列颠尼亚”》是一篇特写，所以重点介绍新闻特写。三、独立阅读学生独立朗读课文，学生读过后，教师提出需要掌握的字词。四、整体感知1.在排除字词干扰和独立阅读基础上，学生找出本篇新闻的结构。2.在结构中，重点是主体部分，设置两个问题：（1）主体部分按照什么顺序展开的描写的？（2）这部分写了几个重要场景？学生通过自主阅读，容易明确：主体按时间顺序描写，共抓取了四个重要场景。主体（第2－10段）：以时间为序，具体记叙告别仪式。第一层（第2—4段）：港督府告别仪式（第一次降旗）。时间：4时30分；地点：港岛半山上的港督府。4点40分港都彭定康离开港督府。第二层（第5—7段）：添马舰

4、广场告别仪式（第二次降旗）。时间：晚6时15分仪式开始，7时45分降旗地点;添马舰东面广场。这次降旗象征着英国长达156年的统治结束。第三层（第8—9段）：交接仪式（降旗与升旗）时间：1997年6月30日的最后一分钟和7月1日的第一分钟。地点：香港会议展览中心。用心用情服务教育人民教育出版社必修一畅言教育第四层（第10—11段）:”不列颠尼亚号”离港。时间：0时40分，查尔斯王子和离任港都彭定康乘“不列颠尼亚”号离港。五、语句赏析1.随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。【明确】这句话表面上说的是港督的建筑，实际上是在告诉人们，香港已经回归祖，末代港督已经离去，中国

5、人民一段屈辱的历史已经永远地成为过去。2.一百五十六年前，一个叫爱德华·贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗；今天，另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。【明确】这句话语言平实，对比鲜明，其中饱含了中国人民对长达一个半世纪的殖民统治结束的欣喜之情。六、拓展延伸这篇新闻为何可以在众多新闻报道中脱颖而出成为佼佼者，请同学们分析这篇新闻获奖的理由。1.副词的魅力。2.数字的力量。3.对比的妙处。4.细节的作用七、布置作业写一篇关于天安门国庆庆典的新闻特写，500字左右八、说板书设计别了，“不列颠尼亚”周婷杨兴内容技巧标题：《别了，“不列颠尼亚”》

6、副词的魅力导语：英国撤离香港主体：４时30分：末任港督降旗仪式数字的力量６时15分：英国告别仪式，降下英国国旗７时45分：英国举行第二次降旗仪式对比的妙处0时左右：香港交接仪式上的易帜0时40分“不列颠尼亚”号离开香港细节的作用用心用情服务教育人民教育出版社必修一畅言教育结语：从海上来，又从海上去◆教学反思略。用心用情服务教育