哲学 一二单元

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1、襄阳一中高二年级导学提纲编号：25思想政治必修四编写：闫广慧审核：高二政治备课组使用时间：2017年12月第1周姓名：考号：第一单元《生活智慧与时代精神》①哲学源于社会实践，源于在实践中对世界的追问与思考。1、哲学与生活②哲学是给人智慧、使人聪明的学问，是指导人们生活更好的艺术。③哲学的任务是指导人们正确的认识世界和改造世界。2、哲学与世界观①哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观哲学是世界观与世界观与方法论②世界观决定方法论，方法论体现世界观方法论的统一四对关系3、哲学与①研究对象：

2、具体科学揭示某一具体领域的规律，哲学揭示万事万物的共同本质与规律。具体科学②联系：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。哲学是对具体科学的概括与总结，为具体科学提供世界观与方法论的指导。①哲学源于时代，任何哲学都是对一定时代的经济和政治在精神上的反映4、哲学与时②真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，反映了时代的任务与要求，代的关系把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。③哲学反作用于时代，真正的哲学是社会变革的先导。（批判功能、塑造与引导功能）一个问题哲学的基本问

3、题是：1、思维与存在何者为本源：物质为本原—古朴、形而上学唯物、辩证唯物思维与存在的关系问题（是划分唯物与唯心的唯一标准）物质与意识的关系问题意识为本原——主观唯心、客观唯心主观与客观的关系问题2、思维与存在有无同一性：划分可知论与不可知论的标准古朴：基本观点：认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质是正确的。缺点：①是一种猜测，没有科学依据。②把物质等同于物质具体形态，简单化。唯物两大阵营与两个对子近代基本观点：世界本原是物质，丰富和发展了唯物主义。把物质等同于自然科学的原子，主义机械

4、原子的属性就是物质的属性缺点：①缺乏辩证法思想，具有机械性、形而上学性②在历史观上的犯了唯心主义错误现代优越性：正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史的客观要求，反映了人民群辩证众的根本利益，是现世的智慧，是无产阶级的科学的世界观与方法论，是伟大的思想武器。唯心主观唯心：把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）看作是世界的本原。主义客观唯心：把客观精神（如上帝、理念、绝对精神）看作是世界的本原。两个对子：唯物主义与唯心主义的对立（根本），辩证法与形而上学的对立（从属地位）①

5、产生的基础：阶级基础、自然科学前提、理论来源马克思主义哲学②基本特征：第一次在科学基础上实现了唯物主义与辩证法的统一、唯物辩证的自然观与历史观的统一、实践基础上的科学性与革命性的统一③马哲理论中国化的成果：毛泽东思想、中国特色理论体系（邓、三、科）第二单元《探索世界与追求真理》物质的含义：不依赖于意识，并能为意识所反映的客观实在。物质的理解：物质的唯一特性：客观实在性固有的根本属性和存在方式：运动世界的物质性区分：物质与物质具体形态的关系客观存在与客观实在表现自然界的存在和发展是客观的原理+方法

6、论人类社会是客观物质的：产生、基本要素、物质资料生产方式是客观的人的意识是物质世界（自然界与人类社会）的产物运动的含义：宇宙间一切事物、现象的变化和过程。运动物质与运动的关系：运动是物质的固有的根本属性和存在方式，（离开物质谈运动——唯心）认识运动物质是运动的承担者（载体），（离开运动谈物质——形而上学）把握规律运动与静止的关系：物质世界是绝对运动与相对静止的统一。静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态。只承认静止忽视运动—形而上学的不变论只承认运动忽视静止—相对主义、诡辩论、不可知论规律规律

7、的普遍性与客观性原理+方法论主观能动性与客观规律的关系起源：意识产生的物质基础——意识产生的前提——意识的本质人脑是意识产生的生理基础与物质器官，意识是人脑特有的机能。本质：意识是客观存在在人脑中的主观反映。（意识的内容是客观的，形式是主观的）人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性与计划性，自觉选择性和主动创造性意识的意识能够指导人们能动地改造客观世界，（正确意识——，错误意识——）能动作用意识对于人体生理活动具有调节和控制作用（高昂的精神、萎靡的精神）一切从实际出发、实事求是的含义、要求：实

8、践的含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动。（实践具有直接现实性）实践实践的特征：客观物质性、能动性、社会历史性实践的三种基本形式：生产实践（最基本的）、变革社会的实践、科学实验活动实践与认识实践是认识的基础，实践决定认识：来源、动力、唯一标准、目的认识的辩证关系认识反作用实践，正确的认识、科学的理论指导实践的发展认识具有反复性、无限性、上升性（每点的原因）原理+方法论真理的含义：人们对客观事物及其规律的正确认识，标志着主观符合客观的哲学范畴。真理真理的最基本属性是客观性，真理面前人人平等，真