《团结友爱亲又亲》活动设计及反思模板

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1、实验幼儿园“预防校园欺凌”活动设计与反思教师刘玲班级贝一活动领域社会活动名称《团结友爱亲又亲》活动目标1.理解儿歌内容，感受团结友爱的人朋友多。2.学习叠词“孤零零、喜盈盈、冷清清、亮晶晶”。活动准备幼儿画册活动过程一、游戏导入师：今天老师要和小朋友玩个游戏，游戏的名字叫“抱抱团”，你们要仔细听好这个游戏是怎么玩的。二、谈话导入主题师：刚我们玩的游戏叫什么名字？我们是怎么玩这个游戏的？刚刚是谁没有被抱对呢？请没有抱对的小朋友过来老师身边说一说你没有抱对时是什么感觉的？其它抱对的小朋友，你们又是什么感觉的呢？三、

2、第一遍欣赏儿歌今天老师带来一首有关于团结友爱的儿歌，这首儿歌的名叫“团结友爱亲又亲”师：这首儿歌的名字叫什么？说谁和说团结友爱亲又亲了？四、第二遍学习儿歌师：一颗星的时候是怎么样的？我们再来听听星星是怎么说的。师：三颗、四颗、五颗星是怎么了？小朋友你们想想一颗星的时候是怎么样的？二颗星的时候会是怎么样的？-3-师：一个人的时候是怎么样的？三个、四个、五个人是怎么样的？一个人的时候是只是怎么样的，二个人的时候是怎么样的？五、学习叠词活动反思 在活动前我看了一下儿歌中的情境和内容，我觉得很简单，估计孩子20多分钟可

3、以完全理解儿歌中的内容，但其实并不然。   活动开始的时候我请小朋友说说：自己一个人在家里有什么样的感觉？两个好朋友在一起的时候是什么感觉？孩子们说得很好，有的说“高兴、害怕”等等词语来表示内心的感受；但孩子们始终没有说到要学到的新儿歌中的词语。孩子对新词语的理解有一个体验和感受的过程，老师和家长平常要多带孩子进行对语词的练习，让孩子有个体验感受和消化的过程。-3--3-