圆明园的毁灭2.

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1、龙泉五小集体备课教案（定稿）年级五科目语文教师姓名钟其芬课型新授课课题圆明园的毁灭2教学目标1、理解课文内容，了解圆园明辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。　　2．领悟文章的表达特点，学习与运用整理资料的方法。　教学重点1、圆明园的辉煌已成为历史的记载，引导学生读文、感悟、想象，在脑海中再现它昔日辉煌景观，感受祖国的灿烂文化。　　2、文章的题目为《圆明园的毁灭》，而大量篇幅却是描绘昔日的辉煌，体会作者安排材料的匠心教具课前搜集圆明园的相关资料.　　多媒体课件　　　学具导一、导入

2、新课。（创设情景，整体感知，激发情感。）先请同学们带着愉快的心情来欣赏一处美景。（屏显课件一）说说你的感受，板书：美。过渡：多美的圆明园啊!可恨的英法联军却把它给烧毁了!板书：毁。这节课我们继续学习——21、《圆明园的毁灭》。（板书课题）二、出示学习目标。通过朗读、感悟、想象、小组合作了解圆明园辉煌的过去和毁灭经过。增强振兴中华的责任感和使命感。（齐读）学三、出示自学指南1：用自己喜欢的方式读2、3、4自然段。感受圆明园昔日的辉煌。反馈：1、圆明园是一座（）的皇家园林。由（）、（）、（）组成，因而也叫（）。在圆明园的周围还有许多小

3、园，看起来就像是（）。从（）一词我体会到圆明园布局的巧妙。2、圆明园景点和建筑实在是太（）了，园中许多景物都是仿照（）建造的，还有很多景物是根据古代诗人的（）建造的。总的来说，圆明园内的景点的数量真（）景色真（）。不愧为园林艺术的（）、建筑艺术的（）。3、从时间上和类别上都可以想象到圆明园内收藏的文物真()啊!真不愧为是当时世界上最大的（）、（）。四、出示自学指南2：学习第五自然段1找出最让你憎恨的字词，并说一说理由。2、面对大火，面对强盗的野蛮行径，结合课文内容，你们想到了什么？想说些什么？请把它写下来吧。教：五、总结课文内容，

4、体会写法。六、当堂训练。1、选择关联词语填空。因为……所以……不仅……还……只有……才……圆明园中（）有民族建筑，（）有西洋景观。（）清朝政府腐败无能，（）圆明园遭到了英法联军的践踏。（）我们的国家强大了，侵略者（）不敢欺负我们。七、总结课文，升华主题。是呀，落后就要挨打，希望同学们牢记这段历史，不忘国耻，发愤图强，为祖国的繁荣富强而努力学习！板书：圆明园的毁灭昔日的辉煌爱无情的毁灭恨教学后记：