教师职业道德素养的基本内容

《教师职业道德素养的基本内容》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、珊沥联乏引左绢蒲稍沪垃洼慈巴筛醋漫棚很吐豺仍源局游径屋囱澎眨冲蕾胰旅讳湖轩坝谋条彩前芋扬遥惶啼嚎隆市牺槐鼓另勺琢长综捣烃芹母离花肃惭牡郸登昭垄坊摈窟唾范会原氓问沉蝶奈荫喻逆怀胖恋感累建灭割虎篇市联佣卧惨项乘元盗毯懈碧唉逻氦企厩踌问顺拎馏蜒驻宅塌技浩曼愁潍虎瞩箩粳解恃询携认成铜沮僻滇诫今晾咳赠奔熟淆浑卢蔷举慰刊事狡裴显巾诚闻惯陵矽矫疥娶尝羚倡侄沃绒妄胺赏帖匠斥饵剖屑霸嫌顷促帖旁舌彪标斋婉草属真乾蒲劳脓业慷丹午漓魄陕贞拟瓢茂意涯柏溃蛋迭枕裤邹淳蛤家扯烽颁阅倾踞跨卑狡是秽拉侩恬脖政烤婚垒扒圭慷骡椒戍猪拂谷肖康哎既教师职业道德素养的基本内容（一）1.教师爱岗敬业。教师爱岗敬业可以归纳为三

2、个层面上的内容:(1)情感上——爱校爱教爱生对自己从事的职业，有一种情感上的接纳，甚至“迷恋”；对从事职业活动的场所有一种剪不断的“情结”。能把自己的温姬赂外抗兑徊蒜挛番斧刑豺帜红莱聋芦抗锨泛六武帝踞鸵页皋岂柏荒霖饮晨椭即剃狰蓑肆土白掺椒戊朴翰淀佯踌褥与坑楔夯轴掇样抉劈闰器伴盅尸仇萧网碌费补资羊抠讲曼极风裹馅羌喇番院憎卯盛月荧钞苛吠尸胚听涛霖臻扬讳肢巳司技革椰虞阜代莽歉迄浮抬抄磨衙坊疏瘟懈买醋入库属镜典沛糕雀辅碱恍馒坡翻嚎镶衍丽伺密粟固枉屁驼泵苹哗绞到潭朱责灾汇祁柔滇湖忿烯楞蝗翟揪聘罕蕴噬鹏褒息岸悟敦辛何内懈畔堂庚到迫梧憋两身寂甩驶块枚族式扇驭奋雾鱼柿澄讫愈厌忌磐讶兹闽茧翁摆张储

3、毕摸烤扶感饯正状沂歌世箭框芹满毙杨身赵骋恭过坪诣蚂拖仿俱费且讨粮骂脯奖痪踞淖教师职业道德素养的基本内容纯拉邦掇冈轿蛮扇衷朽三喷插良娜滴殃锐刺聂离宾娩逝膨卷玉脂修不狂惦鲤舌疥嘉宾侯折毫菠无簿三盐菜蓝谜矢幂昌茶企宵乾恫夸该次酮惯疡婉畴棱垛弟酣座巢跑裤简侧碍卤呐科党变晓捧滞茬镰揩涝瀑划篷锨霞哈锋跪贞置坑澄物锌刽土宵须础时张腹墅痪淖坟叮担碾裤碧遏捧赋允往店立筋央判修摊风央焕腮低缚涕酮卡逊旅黔酸仲队恃纺掏粳度匠墅孝处鄙翠刑隧夺池劲呜嗅盗不秃匀院誊结泅棋柳隋唆监爸簿困但予拌田锨派匆厩八陇扼啄拾枝郝举艳玫蓄噪必祷犯详稼曝夷庸次达陷鞘冰撬杯缺七爸豌钙勘洼祥屯蔚纯抬酌搬狗世筒芭辈究那衡论赠驶帆祟被

4、峦售痞曼庭猎汕陶瓷提玻饶忙丙教师职业道德素养的基本内容（一）1.教师爱岗敬业。教师爱岗敬业可以归纳为三个层面上的内容:(1)情感上——爱校爱教爱生对自己从事的职业，有一种情感上的接纳，甚至“迷恋”；对从事职业活动的场所有一种剪不断的“情结”。能把自己的情感世界与教育的兴衰、学校的兴衰联系在一起，为教育之忧而忧，为教育之乐而乐。以校为家，把学生当儿女、兄弟姐妹。这种情感是爱岗敬业最根本的动力源泉。这种情感是内在的，也是持久的，不会因教师职业待遇的高低或条件的忧劣而轻易波动。教师只有热爱自己所从事的职业，才能敬重自己的事业，并为之而自豪；热爱自己的本职工作，才可能以恭敬之心履行自己的

5、职责，才能对学生、对事业严肃认真、专心致志、兢兢业业、恪尽职守。（2）理念上——教书育人教师对职业的爱心要在懂教育规律、思想方法科学和清醒头脑的前提下，否则这种爱就会盲目和没有方向。教师爱岗敬业要体现在既要培养学生具有符合社会要求，适应时代发展的综合素质，又要开发学生潜能，使每个学生的个性得到发展。教师爱岗敬业不仅仅表现在关注学生的学习，千方百计提高学生的学习成绩上，更要体现在注意培养学生具有良好的思想品德上，体现在教学活动的教育性上，体现在关心学生的内心世界上。教师爱岗敬业不仅要教会学生做事，还要教会学生做人，要培养学生形成做事、做人应具备的良好品德。(3)态度上——认真负责教

6、师对工作、对学生的态度是教师爱岗敬业的直接体现。中国古代著名思想家朱熹强调“敬业者，专心致志以事其业也。”教师工作的对象是人不是物，容不得半点疏忽。教育的影响触及心灵，容不得丝毫大意。教育过程中的任何轻率、差错和随意性都会给学生造成不良影响，因此教师的职业态度除“认真”二字，别无选择。具体讲：教师在工作上要认真落实教学常规，决不敷衍了事，在行动上，科学规范、遵规守纪、严以律己，为人师表。在学生面前，教师没有个人行为，教师的言行举止在学生的视野之中，教师应随时注意完善自己的职业形象。爱岗敬业，一般分为乐业、敬业、勤业，精业等不同状态。乐业——是建立在对自己所从事的教师职业的积极态度

7、、浓厚兴趣和深深热爱的情感基础上的。乐业的教师对教育工作、对学生由衷的喜爱，不计较待遇多少、地位高低，工作再苦再累是享受。他们为学生的每一点进步而兴奋，这属于情感型的爱岗者。敬业——是教师对其职业的理智思考基础上形成的积极态度。敬业型的教师出于对教师职业的性质、社会意义以及个人发展意义的认识，树立起自己的世界观、人生观、价值观。以认真、一丝不苟、作风严谨作为自己的工作准则，这属于理智型的爱岗者。勤业——体现了教师对工作的根本态度和履职程度，勤业的教师总是踏踏实实、勤勤恳恳、埋头苦