unit five it's a nice autumn day lesson 15 教案

unit five it's a nice autumn day lesson 15 教案

ID:37997727

大小:28.50 KB

页数:3页

时间:2019-05-23

unit five it's a nice autumn day  lesson 15  教案_第1页
unit five it's a nice autumn day  lesson 15  教案_第2页
unit five it's a nice autumn day  lesson 15  教案_第3页
资源描述:

《unit five it's a nice autumn day lesson 15 教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、UNITFIVEIT’SANICEAUTUMNDAYLesson15教案教学目标(Objectives):1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用(Tolearnthemeaningandsimpleusagesofsomewordsandphrases)。需要掌握的词组:weatherlikesunnynicewarmhotcoldcool2.学习使用本单元重点句型及表达(Tousethetypicalsentencestoexpress)。需要掌握的句型What’stheweatherlike

2、toady?It’ssunny.3.鼓励学生大胆发言及表达(Toencouragethestudentstoexpressbravely)。4.培养学生对英语学科的兴趣(TomakethestudentsinterestinEnglishlearning)。5.增强学生听说读写译的能力(Tostrengthentheabilityoflistening,speaking,reading,writingandtranslating)。教学重点(KeyPoints):在学习了单词的基础上,以单词为载体,进行主要句型

3、的学习,并了解其中的语法现象,根据具体情境,学会交流对话,侧重句型语法学习,交际意向和课外拓展为重点。教学方法:游戏,音频,情景教学法,Pair-work两人小组活动,Group-work小组活动,多媒体辅助教学。教学难点:学生处于小学阶段,对英语有了初步了解,词汇储备较少,对于三年级下学期学生的要求重点是在会读会说的基础上,能掌握一些基本单词的拼写和造句,了解一定的语法内涵,与人进行简单沟通交流。教学准备:课件、照片素材、音频文件、教学道具。教学设计:Step1.GreetingStep2.Warm-up/L

4、eading(热身/课程导入)Warm-upQuestion1)你如何问候别人天气?2)Survey:What’stheweatherliketoady?It’ssunny.Step3.Presentation(呈现新课)1.WordsLearning!1)老师放映课件,用中文询问同学看到了什么?同学们会看到课件上呈现的图画。2)教师拿出单词卡片,进入重点新词汇学习环节,向同学展示图片,结合PPT上放映的内容,带领同学学习一些新单词。2.PronunciationPart!1)老师介绍本单元重点单词读音及重点音

5、标,带领同学大声朗读。2)然后老师带领同学进行拓展学习,介绍一些该音标构成的其他单词。3.VocabularyPart!weatherlikesunnynicewarmhotcoldcool...4.ListeningPart!请听对话材料,完成书中所附听力练习!ListentotheinterviewandcompleteSteve'sschedule.Listentotheinterviewagain.Circlethelettersonthesurvey....5.ReadingPart!教师立足于课本,

6、引导学生课本上的短篇课文。教师向同学解释对话内容,并让学生反复听读,学习模仿。Listentothetape,andreadaloudthesesentences!Step4.小结(Summary)学生自我总结今天上课所学内容Step5.Homework!请课后认真复习本单元语法内容,并朗诵课文对话!Homework:1.抄写单词十遍2.熟悉本课的语法知识3.分角色朗读课文4.了解本课的情景语境,学会运用新句子造句5.将新学习的语法或句型知识跟班级同学相互练习6.父母监督孩子家庭作业的完成

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。