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《unit 7 what is nature lesson 23 教案 2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、UNIT7WHATISNATURELesson23教案2一、设计意图：本课的教学对象是四年级学生。通过一年的学习，有了一定的英语基础，学习热情较高。在教学中，要根据学生的年龄特点和心理特征，设计一些有趣、有效的教学活动，让学生在活动中习得英语，同时培养学生良好的拼读习惯和自主学习、合作学习的能力。二、教材分析：Unit5的主题是weather；而lesson2的语言功能是会利用How’stheweather询问天气，学习主体任务就是学生能够自己表述天气。三、教学目标：1.知识目标1）能听懂、会说并认读下列单词：weather,snow,rain,sorry,dad,raincoat。2）能听
2、懂、会说并认读句子：How’stheweatherin...It’s...2.能力目标 能在正确的语境中使用How’stheweatherin.../It’s...来表述天气。四、教学要点分析：1.教学重点单词：weather,snow,rain,sorry,dad,raincoat的正确认读。2.教学难点能正确运用How’stheweatherin.../It’s...来表述天气在合适的语境中描述天气。五、教学准备：Cards,stickers,pictures.etc.六、教学过程：1.Warming-upLet’ssayachant:Sunny,sunny,it’ssunny.Clo
3、udy,cloudy,it’scloudy.Windy,windy,it’swindy.T:now,Ihavesomepictures,pleaselookatthepictureandtellmetheweatherandtheclothesyouwearinsuchweather.老师出示天气图标和相应的衣服，学生组织语言：“It’s…,putonyour…”。前三个图片都是lesson1的内容，学生能够回答，但第四幅图片就是本课要学习的snow利用图片学习新单词。Learnthenewword“snow” andTexplainsnowing。2.lead-inT: Today,wea
4、regoingtolearnUnit5Lesson2.教师介绍情境Jenny的爸爸在哈尔滨出差，let’sseehow’stheweatherinHarbin.learnthenewwordweather.lookattheflashandanswermyquestion.T:Now,answermyquestion,please.Ss: It'ssnowing T:Yes,verygood,now,followme,please.Ssreadaftertheteacher.T:Nowlet’slookattheflashagain,pleaseanswermysecondquestion:
5、How’s theweatherinBeijing?Ss:“… It’sraining.”learnthenewwordrain,andexplainraining.then,askwhatclothesshouldweput?learnthewordraincoat.第三遍录音，让学生跟读然后划出新单词，学习sorry dad.T:Now,let’slookattheflashandreadafterit.SsreadthetextafterTandthenreadinpairs.3.Let’stalkTshowapictureandmakeanexample,thenshowfourpi
6、cturesandSstrytomakeadialogue.Tshow3picturesand ask onestudenttobealittleteacher,ask:“How’s theweatherin ...?”choosesomeonetoanswerthequestions.4.Let’sdoSsusethepicturesoftheweatheraskandanswerinpairs,andfillinthechart.Forexample:Sa出示一张天气图标问:How’stheweatherinShenyang?Sb:It’s…根据图标回答。然后Sb把它画到调查表内。然后小
7、组长进行汇报：It’s...in...,it’s...in...5.SummaryPleasetellme:Whatyou’velearned.6.Homework1.Listentothetapeandreadafterthetape2.Watchtheweatherreportandrecordtheweather,thenpracticewithyourpartner.
