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《unit 6 how's the weather today lesson 1 教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit6How’stheWeatherToday?Lesson1教案【教学重点】1.能够听、说、认、读rainy,cloudy,snowy,windy,sunny等天气词汇。2.学生能根据实际情况进行对话：How’stheweather?3.通过教学激发学生学习英语的兴趣，乐于参与各种实践活动；培养良好的自信心，积极主动参与学习和大胆开口说英语的习惯。【教学难点】1.句型How’stheweather?的熟练运用。2.几种自然事物如sun,wind,rain,snow,cloud【教具准备】录音机、磁带、实物、图片等【教学过程】热身／复习（Warm
2、-up/Revision）1.Greetings and free talkGreetingtheclasswith:Howareyou?Whatdayisit?Whatmonthisit?（不断的用一些日常用语和孩子们进行对话，能温故知新，锻炼提高孩子们的口语能力）Sing“Themonthsong”（孩子们喜欢用歌唱的形式学习英语，并且能够通过歌曲的形式提高学生的学习积极性，能快速的平静他们的心情，从操场上回到课堂上）2.Review.1)、Review“Whatdayisit?What’sthedate?”(利用日历来复习日期，比较直观，能够调
3、动学习积极性)2)、Review“sun,wind,cloud,rain,snow”withthesentence“Whatisit?Itisa/the_____.”（在复习过程中，边找学生说，边简笔画出这些图片，为下一环节做铺垫）呈现新课（Presentation）1.导入让同学看一下外面今天的天气，问问他们喜欢这样的天气吗。然后引入今天的教学内容。2教学步骤1、Showapicturewhichhasthesun.Pointtothesunandsay:“Look!Thereisthesun,thesunisshining.How’sthewea
4、ther?Itissunny.Say“sunny”withme.Thenusethesamewaytoteachwindy,snowy,cloudy,rainy.(利用图片比较直观，便于理解，而且在谈论这些图片的同时，不断的说一些日常用语，能够扩充学生的词汇量)2、Playaguessinggametopracticethenewwords.（学生们喜欢边玩边学，游戏能够尽量避免学习的单调性，激发学习兴趣。而且猜猜的游戏，更能够让孩子们说出他们能想到的单词，从而也更好的了解他们对新知识的掌握程度）3、Chant:Weather,weather,how
5、’stheweather?Sunny,sunny,thesunisshining.Weather,weather,how’stheweather?Windy,windy,thekiteisflying.Weather,weather,how’stheweather?Snowy,snowy,let’splayinthesnow.Weather,weather,how’stheweather?Cloudyandrainy,cloudyandrainy,Pleaseclosethedoorandwindow.(利用自编chant,能够更充分的练习新学内容，
6、而且朗朗上口的句子便于学生学习，调动其学习积极性)4、OK,class.Pleaselookoutthewindow.How’stheweathertoday?找几名学生回答问题，让学生充分了解today的含义。然后接下来就问“How’stheweatherintoday?“提示学生，让他们试着回答。5、要求学生听音跟读课文6、Pairwork.要求学生们模仿或者朗读课文。（在听过地道的英语以后，让学生模仿练习，能够不断的提高他们的诵读能力，而且通过听读，能让学生自查自己在发音方面的欠缺，从而查漏补缺）7、Whatcanyoudo?这个部分主要是问学
7、生在雨天，晴天这样的天气里能做什么。教师可与学生进行对话询问。并给予评价。Whatcanyoudointherainyday?Icandomyhomeworkathome.8、Play“Stop,Go!”（让更多的学生参与对话，而且能活跃课堂气氛，也更能巩固句子和单词）3.Homework1.Discussingroupsoffourandfinishthetablet.2.Watchtheweatherforecasttonight.
