【基础练习】《赤壁赋》（语文北师大必修4）

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1、北京师范大学教育出版社（必修四）畅言教育《前赤壁赋》基础练习曲周县第一中学张凤云一、基础积累1．选出下列各组中有两个通假字的一项（）A．①举酒属客②浩浩乎如冯虚御风B．①杯盘狼籍②倚歌而和之C．①渺渺兮于怀②山川相缪，郁乎苍苍D．①相与枕藉乎舟中②举匏樽以相属2．选出对下列加粗词解释全正确的一项（）A．①白露横江（白色的霜露）②凌万顷之茫然（旷远的样子）B．①击空明兮溯流光（空旷明朗）②望美人兮天一方（所思慕的人,指贤臣或圣主）C．①舳舻千里(首尾相接的船只)②举匏樽以相属(互相劝酒)D．①击空明兮溯流光(江面浮动

2、的月光)②而吾与子之所共适(共同适应)3．选出加粗字活用类型与例句加粗字相同的一项（）例句：泣孤舟之嫠妇A．侣鱼虾而友麋鹿B．舞幽壑之潜蛟C．扣舷而歌之D．顺流而东也4．选出句式不同于其他三句的一句（）A．苏子与客泛舟，游于赤壁之下B．月出于东山之上用心用情服务教育北京师范大学教育出版社（必修四）畅言教育C．徘徊于斗牛间之D．客有吹洞箫者5．选出对下列句式特点说明不当的一项（）A．凌万顷之茫然（宾前句）B．固一世之雄也（判断句）C．而今安在哉（宾前句）D．而又何羡乎（宾前句）6．选出对下列加点的“之”字意义与用法判

3、断正确的一项（）①纵一苇之所如②不知东方之既白③倚歌而和之④驾一叶之扁舟A．只有①②同B．只有①④同C．只有②③同D．①②③④各不相同7．选出对下列加粗的“乎”字意义与用法判断正确的一项（）①飘飘乎如遗世独立②浩浩乎如冯虚御风③而又何羡乎④相与枕藉乎舟中A．只有①②同B．只有①④同C．只有②③同D．①②③④各不相同8．选出下列画线部分翻译不正确的一项（）A．浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止【却不知它要要停留在何方】B．渺渺兮于怀，望美人兮天一方【我的胸怀太渺小了啊】C．余音袅袅，不绝如缕【如同一根将断未断的细丝】D．

4、寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟【在天地间寄托蜉蝣般短暂的人生】9．指出各句加粗词与例句加粗词不属同类的一项是（）例句：而从六国破亡之故事A．望美人兮天一方B．忧劳可以兴国C．此所以学者不可以不深思而慎取之也D．小学而大遗，吾未见其明也10．下面句子翻译错误的一项是（）A．纵一苇之所如，凌万顷之茫然译文：任凭小船飘去，越过那茫茫的江面。B．桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光译文：桂树做的棹，木兰做的桨，划破月光下的清波，船在月光浮动的水面上逆流而上。C．酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也译文：向大江喝酒，横执长矛吟诗，本来是一代的

5、英雄啊！用心用情服务教育北京师范大学教育出版社（必修四）畅言教育D．自其不变者观之，则物与我皆无尽也译文：从那不变的一面看，那么万物同我们一样都是永恒的，没有尽头。11．下列六句话分编为四组，从分句间语意关系的角度看，分类正确的一组是（）①清风徐来，水波不兴　②诵明月之诗，歌窈窕之章　③飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙　④浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止　⑤盈虚者如彼，而卒莫消长也　⑥逝者如斯，而未尝往也A．①③⑤／②④⑥　　　　　　　　　B．①④⑥／③②⑤C．①②③／④⑤⑥　　　　　　　　　D．①③⑥／②④⑤二、课内巩

6、固阅读下面两段文字，完成12—15题。苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。唯江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”12．解释下列加粗字。①逝者如斯（）②卒莫消长（）③曾不能以一瞬（）④苟非吾之所有（）⑤虽一毫而莫取（）⑥所共适（）13．选出对本段文字分析理解不当的

7、一项（）A．“客亦知夫水与月乎”在结构上承上启下，紧扣上文的“水”与“月”，以答客的方式，展开了富有哲理的议论，展示了他力求排遗苦闷、听任自然、乐观旷达的情怀。B．作者认为，人对自然万物非但不必“羡其无穷”，反倒要使无穷的自然万物为“吾生”所享，从中得到乐趣，这表现了作者高尚的精神追求。C．在作者看来，无论宇宙还是人生，变与不变都是相对的，因此对人来说，不必“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”，而应当抓紧时间，积极进取，力争创下惊世伟业。D．本段文字字里行间也流露了作者遭贬后身处逆境，寄情山水，及时行乐的消极思想。14．

8、翻译文中划线句①逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。用心用情服务教育北京师范大学教育出版社（必修四）畅言教育②盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！③苟非吾之所有，虽一毫而莫取。15．本段文字表达了作者怎样的世界观和人生观？用心用情服务教育北京师范大学教育出版社（必修四）畅言教育参考答案一、基础积