《整十数加、减整十数》（人教）

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1、人民教育出版社一年级（下册）畅言教育《整十数加、减整十数》◆教材分析本课主要带领同学掌握整十数加、减整十数◆教学目标【知识与能力目标】1、运用直观手段，帮助学生理解和掌握整十数加减的计算方法。2、创设情境，给学生自主探索，合作交流的学习空间。3、培养学生观察分析、解决问题的能力。【过程与方法目标】通过对书上例题的练习和课后习题的练习让同学们掌握本课知识【情感态度价值观目标】通过学习让学生在实际生活中更好的感知数学的魅力◆教学重难点◆用心用情服务教育人民教育出版社一年级（下册）畅言教育【教学重点】理解和掌握整十数加减的计算方法【

2、教学难点】掌握整十数加减的计算方法。◆课前准备◆教具、学具准备、小棒◆教学过程（一）铺垫孕伏1、口算：（出示口算卡）3＋2＝7＋5=9-4=8-2=5+5=3+5=2、摆小棒计算并叙述计算方法。2＋7＝引导学生说出：2＋7就是2个一加7个一，得9个一，也就是9，所以2＋7＝9（二）探究新知1、设疑导入：前面我们学过了十以内数的加、减法的计算方法，现在题里出现的数都是整十数。同学们会计算整十数的加、减法吗？今天我们就来学习“整十数加、减整十数”的计算方法。2、学习整十数加整十数的计算方法。教学例1中“20＋10”。⑴指导学生操作理

3、解20＋10的计算方法。⑵反馈练习①第62页“做一做”第1题。②让学生自己编几道整十数加整十数的题，并叙述计算方法，算出结果。3、学习整十数减整十数的计算方法，教学例1中“30－20”。⑴“30－20＝”让学生自己摆小棒，讨论计算方法并算出结果。⑵反馈练习。第48页第2题。（三）全课小结用心用情服务教育人民教育出版社一年级（下册）畅言教育今天同学们都学会了什么？1、整十数加、减整十数的口算方法。2、整十数加、减整十数的口算方法与整十数加一位数及相应减法计算方法不同。3、整十数加、减整十数的口算方法是借助10以内数的加、减法的计算

4、方法得来的。四、巩固练习口算：3+2=4+5=6-4=30+20=40+50=60-40=◆教学反思应该多给学生做题的时间用心用情服务教育