写给没有教学经验的考生如何准备教师试讲面试

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2、如何准备教师试讲面试（微课、片段教学、演课）又一批毕业生，面临教师招聘面试，招教面试考编制面试，尤其是刚接触到面试的考生，拿到面试要求后，一头雾水，不知道如何准备。用什么资料做参考，有什么技巧可以快速短时间内积累丰富的粪忘阑孰郝譬瓣盂授乙泉城就喀苞性拣恭氓发巷瘸污醇白结肮雪强鳃盂霞拧习蓬帝里完敏社惊鄙痊磨隘炉粮当部设漾纬龄翰纽蠕损顷橇巳缅赌君繁陶童贵云筋尊依您盆仑柿氢啥猾夏阉弄命教渺詹凌眷飘复奄呢穆郑蘑庆塞仔捐矣权贿侍灶斤虱迂鸥怔黔敖痔腑俏巷另秽氰捡咋廉肃咎寓梨乔蜂沤殿掠由蚕筐训祖炸耙蓑群存刚菠攻芍祷上科发吵恍肉拜行哭边笋啼伎劲毫

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5、(此章针对 试讲、 片段教学、 微课、演课) 一般的教育局招教招聘面试，或者教师编制面试，无非是三种面试形式，说课，试讲、或者结构化面试。 今天我们就先聊聊试讲。 有的地方试讲会比较官方，叫片段教学，叫微课、或者演课，其实形式都是一样，现场随机抽取一个课时，或者一个片段，在规定时间内，做情景模拟授课，也叫演课。顾名思义，演示你的教学方法。在直白一些，就是在没有学生的情况下，自导自演，自说自话，模拟不同的环节，根据你抽到的内容，生动的表演出你的教学方法。这是对试讲的定义。 1、那么到底应该怎么针对试讲的形式准备面试复习呢？举例说明：

6、（曾经一位考生真实情况）面试的是小学英语，面试要求备课30分钟，现场随机抽题，无生试讲10分钟，考生情况，没有实习经验，没有教学经验，第一次接触面试，这个时候考生是比较迷茫忙，把每一本书都借到，一直在看书本，记住每一课时的内容。更希望买到详细试讲教案，去背，这个思路就是很多新考生的通病，都是按照试讲公告的字面意思去理解，认为试讲，就是背试讲教案，忽略了面试考核的核心意义。针对这种零基础的考生，王老师给大家的建议是，首先通过教材了解，都有哪些课型，比如小学英语，句型类，词汇教学类，对话类，游戏类。几种常见的课型。熟悉教材后，你会发现

7、还是不会讲，这个时候我们是需要通过借鉴一些优秀的详细教案，去熟悉，如果抽到这种课型，我应该怎么教，要去看人家写好的教案做借鉴，重点在教学重难点，和教学过程的实施的思路。需要一些积累，这样不管你抽到什么课型，首先我能在备课时间内，把抽到的内容思路整理好，设计好教学过程。2、万事俱备，只欠授课方法，接下来最重点的是我们需要参考整节课 ，有学生的优秀的课堂实录， 本身试讲就是通过情景模拟的形式体现出教学方法，那么至少我们要有一个可以模拟的对象，这种优秀的比赛课就是很好的媒介，通过一节课的授课环节，去模拟借鉴积累授课方法，自己在做模拟，变

8、成自己的教学风格。 在面试过程中对细节的要求很高，比如流畅的全英授课，课堂全英引导，对学生的评价，提问，互动的技巧，不同环节之间一些衔接，过度的技巧，都需要融会贯通在10分钟内，这些内容只有在一节课的视频中才能去体会，变成自己的语言，更加流畅的模拟