《诗经两首》 同步练习5

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1、《诗经两首》同步练习一、(2014中考四川南充卷)阅读下面宋词，回答问题。浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。1．这首词表达了作者怎样的感情，结合全词简要概括。2．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”一向为词评家赞赏，请简要赏析。二、(2014中考云南卷)阅读下面唐诗，回答问题。早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。1．请描述出诗中早春景色的特点。2．最后两句表达了诗人怎样的情感？三、(2014中考浙江衢州、丽水卷)惜分飞富阳僧舍代作别语毛滂(宋)

2、泪湿阑干花著露，愁到眉峰碧聚。此恨平分取，更无言语空相觑。断雨残云无意绪，寂寞朝朝暮暮。今夜山深处，断魂分付潮回去。【注释】毛滂：浙江衢州人。这首词是毛滂辞别病中妻子，赴任途中所作。李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中有“我寄愁心与明月”，如果用此句替代这首词中的“断魂分付潮回去”，是否合适？请根据词的内容作出分析。附李白诗：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。四、(2014中考浙江杭州卷)阅读下面这首古诗，完成两小题。月螺川①早发【明】王猷定月落秋山晓，城头鼓角停。长江流远梦，短棹拔残星。露湿鸥白衣，天光雁字青。苍茫回首望，海岳一孤亭。

3、【注】①螺川：螺山，委婉如螺，在江西境内，南临赣江，风景秀丽。②棹(zhào)：船桨。③孤亭：这里指螺江。诗人：王猷定(yóu)(1598—1662)，字于一，号轸石，江西南昌人，明末清初散文大家，诗人。他出身于官宦之家，祖父辈科名显达，但他并不追逐功名利禄。1．哪些自然景物表现了“螺江早发”的“早”？2．“景中有情”是这首诗的艺术特点，请结合诗句作赏析。五、(2014中考河北卷)阅读下面这首诗，回答问题。己亥杂诗浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。1．这首诗的作者是清末著名思想家、文学家(人名)。2．这首诗加线句子是怎样写“离愁”的？3

4、．你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？六、(2014中考江西卷)阅读下面古词，完成问题春光好欧阳炯天初暖，日初长。春光好。万汇此时皆得意，竟芬芳。笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？1．下列对词的内容理解有误的一项是()A．全词皆写春光，上片写特定环境的春景，下片写对春天总的印象。B．“万汇此时皆得意，竟芬芳”写出了万物在春风的吹拂下争奇斗艳的景象。C．“笋迸苔钱嫩绿”的意思是春雨之后新笋从点点如钱的绿苔地中迸发出来。D．词的下片后两句描绘了早春园林夕照的美景。2．下列对词赏析不正确的一项是()A．这首词写景状物色彩鲜明，花团锦簇，柳丝夕阳，构

5、成了一幅幅天然的画卷。B．词的上片“得意”和“竞”等词语通过拟人手法浓墨重彩地表现出了热闹的春意。C．“花偎雪坞浓香”与“笋迸苔钱嫩绿”对仗，景致互相映衬，香色尽现。D．这首词托物言志，表现了词人的远大抱负，表达了对春天的赞美之情。答案解析一、1、【答案】含蓄地表达了词人对时光流逝、春色飘零的怅惘、物是人非之感和孤独寂寞之情。【解析】试题分析：这是一道考查诗词体现的作者的思想感情的题型。这类题型如何答好呢？一是强化分析概括思想感情的方法训练。二是抓住两个重点：①会分析概括景中情、物中情、典中情；②能把握住古诗中丰富、复杂、变化的思想感情。这首词属于课内诗词赏析的内容

6、，平日练习的比较多，难度不大。考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。2、【答案】任选一个角度。言之成理即可。可以从“意象”角度赏析，如“落花”这个意象写出了暮春之景表达了惜春之意，“归燕”这个意象表达旧燕归来．时光已逝，物是人非之感．可以修辞角度赏析，如对仗的工稳，音调谐婉，具有音乐美。【解析】试题分析：名句赏析是热点考题，名句常是诗词的主旨或情感核心，因此，对名句赏析的考查是很重要的。答题步骤：1．找准赏析的切入点，或修辞、或写景、或含有表现力的词语等；2．结合具体的语境，回答该句表达的意思；3．最后指出其蕴涵的哲理(意境)，或表达的情感

7、。考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。二、1、【答案】细雨蒙蒙，酥润清新，草色淡远，春回大地。【解析】试题分析：对于诗歌鉴赏，首先是要掌握一定的鉴赏知识、专业术语，如表达技巧：象征、烘托、寓情于事、托物言志等等，然后才能准确把握鉴赏。从“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”可以看出，描述出诗中早春景色的特点是细雨蒙蒙，酥润清新，草色淡远，春回大地。考点：鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价D。2、【答案】抒发了诗人对早春的喜爱之情。【解析】试题分析：本题考查考生评价诗歌的思想内容或作者的情感态度的能力。做此类题目，考生要抓住重点诗句，找出关键词语，领会其中意思