【同步练习】《光的反射》(沪科版)

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1、上海科学技术出版社八年级(全一册)畅言教育《光的反射》同步练习宿州市埇桥区杨庄中心学校张大丰◆选择题1.如下短句或词语涉及到的知识与光的直线传播无关的是A.立竿见影B.一叶障目C.鱼翔浅底D.三点一线2.光在水里传播的速度是(  )A.等于3×108 m/sB.小于3×108 m/sC.大于3×108 m/sD.以上答案都不对.3.2010年10月8号,我国境内出现了难得一见的持续时间为12min的日环食,如图是这次日环食形成过程中,先后拍到的三幅图片,对此的有关说法中,正确的是(  )用心用情服务教育上海科学技术出版社八年级(全一册)畅言教育A.

2、我们所拍到的照片实际上是之前某时刻两星球间的相对位置B.日环食是由于不透明的地球运行到太阳与月球之间,挡住了沿直线传播的太阳光而形成的C.在日环食持续的过程中,照片上的两星球是相对静止的D.所拍摄的照片四周是呈黑色的太空,说明光不能在真空中传播4.下列说法中正确的是(  )A.光的传播速度总是3×108m/sB.光不能在真空中传播C.当光由水进入空气中时,其传播方向可能不发生变化D.当光垂直入射到平面镜上时,反射光线与镜面的夹角为0°5.天狗食月”(月食)现象可能发生在我国下列哪个传统节日(  )A.中秋节B.春节C.端午节D..重阳节6.如图所示

3、,当平面镜M绕着O点顺时针转过20°时,则反射光线与入射光线的夹角将()A.增大20°B.减小20°C.增大40°D.减小40°7.晚上,在桌面上铺一张白纸,把一小块平面镜平放在纸上,让手电筒的光正对着平面镜照射,如图所示,则从侧面看去 A.镜子比较亮,它发生了镜面反射B.镜子比较暗,它发生了镜面反射C.白纸比较亮,它发生了镜面反射D.白纸比较暗,它发生了漫反射◆填空题7.8.用心用情服务教育上海科学技术出版社八年级(全一册)畅言教育人们把光的反射分为________和_______两类,坐在电影院的每个位置上都可以看到银幕上的画面,这是因为发生了

4、光的____________。用久的黑板会发生反光,这是因为黑板发生了光的_________。9.晚上在台灯下写作业时,书桌上垫的玻璃会反射出刺眼的光,影响学习。请写出两种解决问题的方法及每种方法所运用的原理。  (1)方法一:__________;其原理是:__________。 (2)方法二:__________;其原理是:__________。◆实验题◆10.李丽同学在探究平面镜成像特点实验时,将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面,再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,用眼睛进行观察,如图8所示。在此实验中:(1)直

5、尺的作用是便于比较物与像关系;(2)两段等长的蜡烛是为了比较物与像关系;(3)移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上_______接收到蜡烛A的烛焰的像(填“能”或“不能”),这说明平面镜成的是像;(4)从该实验中得出的结论是:。◆简答题◆11.在晴朗的日子里,我们从远处看楼房的窗户,凡是看到窗户处里黑洞洞的,这说明窗户是打开的,而窗户处是亮晶晶的,则说明窗户是关上的,为什么?答案和解析用心用情服务教育上海科学技术出版社八年级(全一册)畅言教育1.【答案】C【解析】立竿见影是光沿直线传播形成的,一叶障目是因为光沿直线传播形成的现象,鱼翔浅底

6、是光的折射形成的水的深度变浅,三点对一线是利用了光沿直线传播,所以没有涉及到光的直线传播的应是鱼翔浅底.故选C.2.【答案】B【解析】光在不同介质中的传播速度是不同的,光在真空中的传播速度最大,是3×108 m/s.解答:光在不同介质中的传播速度是不同的,光在真空中的传播速度最大是3×108 m/s,光在其他介质中的速度都小于3×108 m/s.故选B.点评:本题考查了光的传播速度,属于基本内容,比较简单.3.【答案】A【解析】日食是月球位于太阳与地球之间,三者在同一条直线上时,不透明的月球挡住了沿直线传播的太阳光,地球上看不到太阳的现象.解答:A

7、、日食照片拍摄到的是月球与太阳的相对位置,由于光的传播需要时间,所拍摄到的照片实际上是之前某时刻两星球的相对位置,故A正确;B、日环食是由于不透明的月球运行到太阳与地球之间,挡住了沿直线传播的太阳光而形成的,选项说法错误,故B错误;C、在日环食持续的过程中,两星球的位置不断变化,照片上的两星球是相对运动的,故C错误;D、因为太空是真空,没有尘埃,光在经过太空时不发生反射与折射,光沿直线传播,太空沿直线传播的光没有进入照相机,所以拍摄到的照片四周是呈黑色的太空,这不能说明光不能在真空中传播,故D错误.故选A.点评:本题考查了日食问题,日食的形成是由光

8、的直线传播形成的,知道日食的形成原理是解题的关键.4.【答案】C【解析】A、光在真空中的传播速度是3×108m/s,在其它

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