【同步练习】《中古时代的欧洲》（华东师大版）

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1、华东师大出版社九年级（上册）畅言教育《中古时代的欧洲》同步练习宿州市埇桥区杨庄中心学校苏凤◆选择题1.对中古时代的欧洲所呈现的特点理解不正确的是()A．封建制度的核心是封建等级制度B．封建庄园遍布西欧C．罗马教会的权力至高无上D．城市的繁荣贯穿始终2.8世纪前期，法兰克王国宫相查理·马特改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。这场改革给西欧带来的影响是()A.日耳曼民族的大量入侵B.罗马教廷权力至高无上C.森严的封建等级制度形成D.拜占庭帝国被外族所灭3.下面这组图片的内容是骑士的风采，骑士这一阶层起源于()A.日本B.中国C.埃及D.西欧4.下列关于中古

2、西欧社会的描述，正确的是()A.罗马教廷拥有至高无上的权力B.封建主可以管辖自己附庸的附庸C.国王是最大的土地所有者D.伊斯兰教是西欧封建社会的精神支柱用心用情服务教育华东师大出版社九年级（上册）畅言教育5.假设时光能够倒流，你来到了中古时代的西欧，你有可能看到下列哪些现象()①封建庄园遍布西欧②基督教会占有三分之一以上的土地③经常有被示众的“异端”④许多知识分子阅读古希腊、古罗马作家的作品A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④6.1600年2月17日，著名天文学家布鲁诺因反对教会的“地心说”被罗马宗教裁判所判处火刑，活活烧死于罗马鲜花广场。这一事件反映出中世纪的西欧()

3、A．罗马教会占有西欧大量土地B．罗马教皇拥有至高无上的权威C．在精神文化领域，神权凌驾一切D．西欧等级制度的森严◆读图说史题◆7.识读下图，回答问题：(1)上图反映了什么制度？这一制度在西欧封建社会的地位怎样？(2)在上图中的各封建主之间形成了一种什么关系？这种制度的产生与哪次改革有关？改革的核心内容是什么？(3)请列举出经过这次改革，所形成的封建主等级有哪些不同的爵位。用心用情服务教育华东师大出版社九年级（上册）畅言教育答案和解析1.【解析】选D。西欧在中古初期，由于战乱和经济衰败，昔日繁荣的罗马城市大多变为废墟。11世纪前后，一些新的工商业城市逐渐兴起，故D表述有误。2

4、.【解析】选C。本题考查学生的识记能力。查理·马特改革给西欧带来的影响是在封建贵族内部形成了严格的等级制度。3.【解析】选D。本题考查学生的识记和分析能力。骑士阶层是西欧采邑制的产物，经过层层分封，形成了上为国王下为公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵和骑士等不同爵位的封建主等级。4.【解析】选A。本题考查学生的分析、比较能力。每个领主只可以管辖自己的附庸，无权管辖自己附庸的附庸，故B项错误；教皇和教会(基督教)不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱，故C、D两项错误。5.【解析】选A。本题考查学生的识记和分析能力。抓住题干中的“中古时代的西欧”这个关键词，可以知道

5、中古的西欧，经济上，通过分封形成了大大小小的封建庄园，教会是最大的封建主，占有西欧三分之一的土地。在思想上，教会是最顽固的封建精神堡垒。在文化上，垄断教育，禁绝希腊罗马古典文化，所以④错误。6.【解析】选C。西欧封建社会时期，教皇和教会是西欧封建制度的精神支柱，他们加紧对人民的精神统治，残酷压制与教会观点相悖的“异端”思想，在精神和文化领域，神权凌驾一切。7.【解析】本题考查学生的识图和综合分析能力。本题通过一幅金字塔形状的关系图，把中世纪欧洲的封建等级制度展现在我们面前，很直观、很形象，旨在考查西欧封建等级制度的有关问题。通过仔细审图，不难看出，各阶层之间由分封土地产生的

6、权利和义务关系，从而形成了大大小小的各级封建主，那么第(1)、(3)题就很容易解答。通过与教材有关知识链接，第(2)题也就迎刃而解了。答案：(1)西欧封建等级制度。是西欧封建制度的核心。(2)各封建主之间以主臣关系依次隶从。查理·马特改革。推行采邑制，实行土地分封。(3)国王、公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵和骑士等。用心用情服务教育