unit 1 making new friends topic 2 where are you from section b 教案

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1、UNIT1MakingNewFriendsTOPIC2WhereareyoufromSectionB教案教学目标1.掌握新单词，如：Cuba,StephenHawking,Jordan,family,given,full等。2.学习人称代词：I/you/he/she/they。3.学习如何询问他人姓名，籍贯及应答语。（1）--Whoisshe/he?--She/Heis...（2）--IssheJane?--Yes,sheis.（3）--IsheLiMing?--No,heisn’t.（4）--Whereisshe/hefrom?--She/HeisfromCanada.（5）--

2、Isshe/hefromAmerican?--No,she/heisn’t.教学重点1.学习重点句型：（1）--Whoisshe/he?--She/Heis...（2）--Isshe/he...?--Yes,she/heis./No,she/heisn’t.（3）--Whereisshe/hefrom?--She/Heisfrom...2.学习befrom结构中be的变化。教学难点对第三人称的基本信息的询问，代词he,she和be动词is的用法。教学过程1.根据汉语提示完成下列句子。（1）他来自哪里？Where_______he_______?（2）打扰了，你叫什么名字？Excus

3、eme,_____________________?（3）你来自哪里？______________you_______?（4）他来自江西吗？_______he_______Jiangxi?（5）看到你很高兴。______________seeyou.2.安排两名同学一组，互相询问个人基本信息（包括名字和籍贯），然后询问第三位“某同学”的个人基本信息。情景1：S1:Whoareyou?S2:I’mJane.在此情景下，两名同学针对“某位同学的身份”进行对话。S1:Whoisshe/he?S2:She/Heis....情景2：S1:AreyouJane?S2:Yes,Iam.No,I’

4、mnot.I’mTom.在此情景下，两名同学针对“某位同学是谁吗”进行对话。S1:Isshe/he...?S2:Yes,she/Heis.No,she/heisn’t.She/Heis...情景3：S1:Whereareyoufrom?S2:I’mfromCanada.在此情景下，两名同学针对“某位同学来自哪里”进行对话。S1:Whereisshe/hefrom?S2:She/Heisfrom...情景4：S1:Oh.AreyoufromCanada?S2:No,I’mnot.I’mfromtheU.S.A.在此情景下，两名同学针对“某位新同学是否来自哪里”进行对话。S1:Oh.I

5、sshe/hefromCanada?S2:Yes,she/heis.No,she/heisn’t.She/HeisfromtheU.S.A.3.两人一组，练习新句型：（1）--Whoisshe/he?--She/Heis...（3）--Isshe/he...?--Yes,she/heis./No,she/heisn’t.（1）--Whereisshe/hefrom?--She/Heisfrom...4.利用学过的befrom词组造句子，看谁说得准确。（1）他来自中国吗？（IshefromChina?）（2）她来自哪里？(Whereisshefrom?)（找学生总结该词组的特点及用法

6、。）5.Homework（1）找身边的同学一起练习本课出现的重点句型，每人至少对练3组。（2）将课文抄写3遍，练习句型书写。（3）预习下一课SectionC部分。