《军帽底下的眼睛》习题1

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1、《军帽底下的眼睛》习题1、文体常识《假使我们不去打仗》是诗人（）30年代中叶写就的一首街头诗。街头诗也称（）诗、（）诗、等。顾名思义，这些诗写出来后，或在街头、岩石上张贴，或印成传单散发，是一种紧密配合当时斗争，比较直接地发挥宣传教育作用的诗的战斗形式。2、给加点字词注音奴隶（）坚毅（）搜寻（）3、阅读与探究阅读《军帽底下的眼睛》，回答问题：（1）诗的开头“透过炮火，透过烟雾”，有何作用？（2）《军帽底下的眼睛》刻画了哪两种人物形象？他们分别有怎样的特点？（3）诗歌的最后一节，有什么表达作用？4、课外阅读我爱这土地艾青假如我是一只鸟

2、，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……根据诗歌回答问题：（1）诗中的土地、河流、风和黎明象征什么？（2）怎样理解“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”？（3）作者为什么要把自己挚爱土地，歌唱土地，献身土地的感情寄托于“一只鸟”？（4）“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，这两行诗作为《我爱这土地》的开头，为全诗定下了怎样的基调？（5

3、）《我爱这土地》的第二节与第一节有着怎样的联系？把第二节去掉，诗歌主题的表达将会受到怎样的影响？参考答案1、田间；墙头诗；岩头诗；2、l#；y#；s4u3、（1）渲染了硝烟弥漫、炮火纷飞的战斗场面，为下文展开做铺垫。（2）战地救护人员特点：勇敢中蕴涵着女性的温柔与细腻，以及对前线战士无限的关爱。战士特点：英勇无畏，有着强烈的责任感、使命感，肩负着保家卫国重任。（3）内容上：表达了“我”保家卫国的决心结构上：收束全文，深化了主题。4、（1）土地：祖国；河流：人民的悲愤；风：战争,祖国受的苦难；黎明：胜利，祖国崛起。（2）“然后我死了，

4、/连羽毛也腐烂在土地里面”，小鸟活着时，倾尽全力为土地而歌唱，死后，又将自己的全身投入土地的怀抱，连羽毛都与土地融为一体。（3）“鸟”在这里是泛指，是共名，作者寄情于“鸟”，其意思在：一只微不足道的“鸟”“尚且知道位卑不敢忘忧国”，更何况人呢？这就是“天下兴亡，匹夫有责”。（4）在诗的开头，诗人把“我”假设为一只“鸟”的形象，而且这“鸟”是饱受磨难的喉咙嘶哑的鸟，使读者立刻被诗人的忧患意识所感染。这忧患意识来自对多灾多难的祖国博大深沉的爱。诗歌就在这样的基调下，进一步展开了对鸟儿歌唱对象的描述，它们是：土地、河流、风、黎明。从这四个

5、歌唱对象前面的修饰词语来看，它们都是长期遭受风雨打击、悲愤满怀、奋力抗争的形象，与下文鸟儿献身于土地的精神正相吻合，这就强化了诗人所要表现的“爱土地”“爱祖国”的主题。（5）如果说第一节是对“爱土地（祖国）”主题的抒情性的铺陈描述，第二节短小精悍的两行则可看作是对主题的高度凝练的概括。去掉第二节，诗意则得不到提炼和强化。