大班活动：有趣的蛋宝宝 张玲玲 沁水嘉峰幼儿园

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1、幼儿园大班活动——有趣的蛋宝宝一、活动目标：1、感知（大小不同的）蛋在水中能否浮起来与水中盐的多少有关。2、产生探索的兴趣，学会记录表格，感受成功的快乐。二、教学准备：鸡蛋，鹌鹑蛋，一次性杯子，盐，水，勺子，记录表三、活动过程:一、认识鹌鹑蛋：　　——今天柴老师带来了一个小客人，你们认识它吗?　　（它有一个好听的名字叫，鹌鹑蛋，是鹌鹑鸟的蛋。）　　——你看看鹌鹑蛋长什么样子呀?　　（圆形，个体很小，一般只有５g左右，表面有棕褐色斑点。）激发幼儿兴趣，为下一个环节做铺垫。　　二、幼儿自由探索：　　1、想一想：　　——我这里有两杯水，你们猜猜鹌鹑蛋宝宝到着两杯水里会怎样呢

2、？（1号沉下去了，2号神奇的水浮起来。）　　——为什么两杯水中的鹌鹑蛋宝宝不一样呢？　　——因为这是一杯神奇的水，我在水中放了神奇的东西，让他变成了大力士，看就是它。（出示盐）　　——知道这是什么吗？我请一个小朋友来尝一尝，告诉你们答案。　　——原来我水里放了盐，所以水就成了大力士把鹌鹑蛋宝宝浮了起来了，很神奇吧，你们想试一试吗？　　——在你们的桌子上，柴老师准备了每人一个鹌鹑，一杯水，一个勺子，还有盐，勺子是请你盛盐到水杯中并搅拌水中的盐让它溶解，之后，你在放入鹌鹑蛋试一试，当我数数的时候，请你将勺子放在筐中，然后马上回到座位上，能做到吗？　　2、试一试：　　——幼

3、儿尝试，老师巡回指导。通过幼儿观察，让幼儿产生好奇心，激发幼儿探索的兴趣，在环节“想一想”中，让幼儿发现水中的蛋是下沉的，盐水中的蛋是浮起来的，通过介绍操作工具让幼儿“试一试”。　　三、幼儿再次尝试探索：　　1、说一说：　　——你成功了吗？请成功的幼儿说一说原因，失败的幼儿找找原因。　　——教师示范讲解：你们都很棒，我们往水里加盐可以让水的密度变大，让蛋宝宝就可以浮起来，简单的说就是水变重了做了大力士；蛋宝宝被大力士托了起来。那么大力士是要能量的，我们来看看，你们仔细看我的一勺是多少？　　——看看一勺盐鹌鹑蛋宝宝可以浮起来吗？所以我们还要给它吃点能量再给它一勺盐看看行

4、不行？继续直到成功。我用了几勺盐？　　——那如果是鸡蛋呢？要多少盐才能浮起来？我也想请来试一试。　　——接下来，我要请2个小朋友一起合作完成一项记录表格的任务，一个小朋友让鹌鹑蛋宝宝浮起来，一个小朋友让鸡蛋宝宝浮起来，并且我要请你记录你放盐的勺数，用圆圈记录在这张纸上，一勺画一个圈。如果鹌鹑蛋，放一勺盐，你就在这里画一个圈，看看一共放几勺盐，鹌鹑蛋才能浮起来，这是鸡蛋，用同样的方法记录下鸡蛋浮起需要几少盐。听清楚了吗？　　2、试一试：　　——幼儿尝试，教师巡回指导。　　3、比一比：　　——看看你们的记录表你有什么新发现？为什么？　　——小的蛋放的盐少，就会浮起来，大点

5、的蛋放的盐多才可以浮起来。水里有盐，水较浑浊，蛋是躺着的，盐都溶解在水里了，水较清澈，蛋是立着的。　　通过幼儿的尝试发现问题，解决问题，让幼儿再次尝试，提升幼儿难度，让幼儿学会记录，比较不同的蛋浮起来需要的盐量也不同。　　四、延伸活动：　　——孩子们，你们知道吗？在我们生活中还有一种海叫“死海”，让我们来看看会有怎么样的事情发生？为什么呢？（它的水里面含盐量非常高）　　——对啊，生活中还有很多这样的事情等你去发现，去探索。除了今天的办法可以让蛋浮起来，还有很多方法，请你再去试一试，玩一玩，说一说你的发现，好吗？让幼儿知道生活中也有很多神奇的事，带着问题结束活动。