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《london is a big city.导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、锣圩镇2014-2015学年度小学动感教学导学方案编写教师：潘虹先集体备课成员：潘虹先、潘欣月教导主任签名：潘德平教学课题四年级英语Module2Unit1Londonisabigcity.课时安排1教学目标1、能听说读及运用新单词：shipcitybeautifulwhoseclosequeen2、能运用Thisis.......It’s.......简单描述一座城市。 3、能听说及合理应用句型Londonisabigcity.Myhouseisverysmall,butit’sbeautiful.4、培养学生
2、认真观察事物及发散思维的能力。5、乐于接触外国文化，增强祖国意识。教学重点1、能运用Thisis.......It’s.......简单描述一座城市。2、能听说及合理应用句型Londonisabigcity.Myhouseisverysmall,butit’sbeautiful.教学难点1、beautifulwhosequeenclose的发音教具准备PPT、单词卡片、点读笔、学具准备教学策略设计教学内容教学步骤教师活动学生活动设计意图时间预设一、Warmingup1、Greeting2、Singasong二、R
3、eviewandleadin三、Presentationandpractice1、Words2、SentencesHelloboysandgirls!Areyouhappy?Iamhappy.Areyouhappy? Look,pandaisalsohappy.1、Isitshort?Showacardabouttwopandas)Isthisshipbig?(Showacardabouttwoshipandletthestudentsreaditafterme)2、Shownewk
4、nowledgeaboutcity、beautiful、whoseonebyoneandteachthemusethesimilarway.3、Ok，whereisit?(showacardaboutthissentence) Goodmorning,teacher!I’mfine,thankyou.Andhowareyou?Isit.....?1、Yes,thispandaisshort,butthatoneistall.2、practiceitwiththeactiononebyoneandagame.The
5、nameis大小声 3、ItisLondon,it’sverybig.So,wecansayLondonisabigcityLetthestudentsreadaftermeonebyoneortwobytwo,andthenpracticeitwithagame(fromslowlytoquickly)师生间简单的对话拉近了距离，为新课的开展营造了良好的氛围，歌曲的应用，提高学生的学习积极性，消除紧张的心理。通过简短的对话，自然的过度到新课的学习，让学生有个整体的感知。 通过游戏、比赛等一系列活动，调动学生学习
6、积极性，让其在玩当中不知不觉的掌握了3、Text四、Consolidation五、SummaryShowtheotherpictureaboutMissHong’shouse,andleadstudentstolearnnewsentence(myhouseissmall,butit’sbeautiful.)WeknowLondonisabigcity,IlikeLondon,AmyandlinglingalsolikeLondon,looktheyaretalkaboutLondon,Oknowlet’shav
7、ealookShowsomepicturesaboutcity(Beijing.Shanghaiquanzhou……)4、Practicethissentence.Firstlet’slistentotheCDaboutthistextwithsomequestionsA、whosehouseisit?B、IsAmy’shousebig?Listenandpointonceagain.Listenandreadafterthecomputer.studentstofillintheblanks.Thisis___
8、____,it’s___________本课的新知，教师为学生提供真实的语言环境，使语言学习在生活情景中更具有生命力。通过图片进行完形填空操练，进一步巩固本课句型 课外作业1、Copythenewwords.2、Usethissentencestospeakwithyourpartners.
