《诗两首》 同步练习4

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1、《诗两首》同步练习一、按课文原句默写。A．其恕乎！，。(《论语》)B．，铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)C．挥手自兹去，。(李白《送友人》)D．，帘卷西风，人比黄花瘦。(李清照《醉花阴》)E．抽刀断水水更流，                     。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)F．予独爱莲之出淤泥而不染，                  。(周敦颐《爱莲说》)G．为什么我的眼里常含泪水？                             。(艾青《我爱这土地》)2．下列句子中划线的词语

2、使用正确的一项是（）A．近期《乡愁》的作者余光中老先生做客无锡，受到了隆重的礼遇。B．她到底是出身于文墨小康之家，虽没上过学，却也陶冶得一身书香，识文断字。C．海子的《面朝大海，春暖花开》因为异常接近俗世生活而成为他的诗歌中的另类，也因为异常朴素温馨而格外惊心动魄。D．新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。)@5W+Q!h4]'c*c-i^6j!B.N5N)K%C1Y-)^3．综合性学习家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱；家，是夜归时窗口亮起的灯，瞬间消散你独

3、行的寂寞和奔波的疲惫；家，是母亲低回绵长的唠叨，惟恐避之不及又深深迷恋回味不已；家，是父亲下巴硬匝匝的胡须，扎得你脸颊发疼心里开出了花。班级为了开展“我爱我家”综合性学习活动，老师组织同学们开展了一系列活动，请按以下要求完成各种活动。【营造氛围】为营造活动的氛围，请你写一条对家的感受的标语张贴在教室里(20字以内)，至少用一种修辞方法。                                                                             【回报亲情】父母给了我们那么

4、多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母呢？请你确定一个回报父母关爱的具体方案。                                                                                                                                                           【情感升华】在《乡愁》作者余光中先生的眼里，祖国是家，大陆是家；在同学们的眼里，除了父母的家，还有哪里可以为家？为什么？  

5、                                                                        答案解析1、【答案】A．己所不欲，勿施于人 B．夜阑卧听风吹雨 C．萧萧班马鸣  D．莫道不消魂E．举杯消愁愁更愁 F．濯清涟而不妖  G．因为我对这土地爱得深沉【解析】试题分析：古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错

6、别字。这里注意“阑”“萧”等字的书写。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。2、【答案】A    【解析】试题分析：B．陶冶常用于对人的性格和思想进行培养。此处应为熏陶。C．惊心动魄形容使人十分惊骇紧张到极点。用于此句与“异常朴素温馨”相悖。D．处心积虑为贬义词，所用语境不对。考点：正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。3、【答案】(1)答案示例：①成长的驿站，心灵的乐园  ②家是心灵的港湾(2)答案示例：①给父母一份惊喜：送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力

7、取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信……②帮父母做家务事：每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。③陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情，听听父母工作的事，在沟通中积累情感。(其他言之有理即可)(3)答案示例：寝室是家、学校是家、集体是家……因为……(写出一种言之成理即可)【解析】【小题1】试题分析：标语的拟写要求语言简练，主题明确，符合题目要求，富有一定的文采。本次活动的主题是“我爱我家”，所以，标语的拟写要切合本次活动主题，语言简洁凝练，有

8、感染力。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【小题2】试题分析：本题要求确定一个回报父母关爱的具体方案，其实，回报父母的方式很多，不经意的一个小动作也许都是对父母的回报，比如，给劳累了一天的父母锤锤肩或者泡杯茶等等。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【小题3】试题分析：少年时代是充满幻