爱心托起美丽的彩虹

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1、爱心托起美丽的彩虹张岗小学是一所有着53年办学历史的完全小学,有着辉煌的过去,也有着美好的明天。在教育教学改革中,因其实施“爱的教育”,在杨楼教育这片热土上,散发着沁人心脾的芳香。一、爱如甘泉沁入每个孩子的心田张岗小学的学生,大都是来自本村的家庭,他们在属于自己的土地上走向求知的道路。而这些孩子,有不少来自单亲家庭,有不少是留守儿童。现代化的生产,经济大潮的影响,使一些孩子的母亲奈不住清贫而离家出走,造成了一个又一个缺少母爱的孩子。爷奶代管的现状,让他们以吃饱穿暧为目标,少了教育的约束,少了成长的指导,少了生活的乐趣,少了交往的快乐。他们有的自闭,有的狂野,有的拖沓,如

2、同正在生长的小树苗,对爱的向往如饥似渴。学校根据学生实际,受意大利作家艾得蒙多.德.亚米契斯《爱的教育》启发,确定实施以“爱”为主题的“七爱”教育。爱学生,用心温暖显真情;爱学校,以校为家知集体;爱自己,珍惜生命求进步;爱家庭,尊老爱幼懂感恩;爱同学,相亲相爱一家亲;爱科学,学好文化明事理;爱祖国,国强家富才幸福。为了一切孩子。老师们针对每一个孩子的情况,制定爱心计划。不知整洁自己的,老师手把手帮助;上课不能按时的,老师打电话督促;想与人聊天的,老师走进家庭;喜欢运动的,老师组织兴趣小组;想改善生活的,老师把学生叫到自己的家里。因为有了爱,孩子远离孤独,也因为有了“爱的

3、教育”,单亲的孩子也有了“妈妈”的关怀。脏兮兮的小脸明丽了,锁紧的眉头舒展了。灿烂的笑容从他们的脸庞上飞出,向人们传递他们成长的快乐。一、爱如春风开启孩子追梦的心房留守的孩子单纯,他们好像没有远大的目标;单亲的孩子烦忧,他们好像心有冰霜。在与有的家长交流中,他们明明白白地说出自己的想法。“我们不打算让孩子上大学,认识几个字就行了。学不学一个样,只要能挣钱就行。”因为家长的不正确思想,导致了这样的学生学习无心,作业拖拉。还有些单亲的孩子,心里有阴影,表现为不合群,认知观念扭曲。不让一个孩子掉队,为了孩子的一切,学校与家长、学校与社会、学校与学校形成了教育合力,在实施爱的教

4、育中凝心聚力。几乎成了常规,学校每个月都要召开家长会,及时向家长传达学生的在校信息,了解学生家长对学校教育的想法与期盼,倾听家长对学校教育教学的意见和建议。你谏言,我改进;我努力,你帮助。形成了家校手牵手,齐心搞教育的大好局面;教师家访成了家常事,因为学生离学校比较近,教师在上学、放学都可以走进学生家庭家访。给他们报告学生取得进步的喜讯,帮他们解决学生学习中的疑虑。做到今天有事今天家访,不等不待提高效果;学校与十一中、十中的老师联谊,请心理学方面有专长的专家老师定期给学生上好心理健康课,对个别需要进行心理疏导的孩子进行疏导。心里有了目标,行动就有力量;心里没有冰霜,就会

5、生活得阳光。健康,快乐,活泼,这就是我们的学生。操场上他们勤于锻炼,图书室里他们在书海里徜徉,实验室里他们在观察分析,多媒体教室里他们用手指弹奏美妙的乐章。三、爱如朝阳沐浴孩子健康成长如果你问孩子们长大干什么,他们都有自己的理想。“我想当解放军。”“我想当科学家。”“我想当市长!”远大的理想,美好的愿望,我们在他们追梦的路上,给他们关怀,给他们力量。整合教育资源,进行课堂教学改革,提高课堂教学效率。在课堂教学中,师生之间、生生之间合作交流、展示,同学之间、师生之间进行争辩和质疑。平等的地位,让学生变得想说、敢说、会说,课堂气氛活跃。学生学习的积极性主动性增强,学生学习的

6、方式方法发生变化,课堂教学的效果也大大提高。开启快乐阅读,用知识丰富学生的视觉,启迪学生的智慧。小小图书室,每天定时开放,学生在书海里畅游,与古今中外的作家进行心与心的碰撞。聆听教诲,汲取营养,充实大脑。领悟人间真情,感受至理名言。《三字经》、《弟子规》、《论语》等经典名篇是学校规定的必读篇目,教育学生识大体,懂礼仪,知荣辱,明是非。阳光课间,欢乐成长。上午第二节课后,是学生阳光大课间活动,在充满动感的音乐声中,老师与学生们一起跑步、做操,跳绳、打球、玩游戏。他们生龙活虎,朝气蓬勃。挂满汗珠的脸上洋溢着成长的欢乐。理想需要汗水的浇灌。相信有你的努力,我们的关爱,前进路上

7、坚实的脚印,会一步步把我们带到理想的彼岸!

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