第二单元课题1

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1、第二单元我们周围的空气课题1空气知识点1　空气中氧气含量的测定【活动探究】[实验目的]测定空气中氧气的含量。[实验原理]燃烧法。通过燃烧红磷消耗密闭容器内空气中的氧气，使容器内压强减小，在外界大气压强的作用下，把烧杯中的水压入，进入容器内的水的体积即为减少的氧气的体积。反应的文字表达式：化学符号表达式：。[实验装置]如下图：[实验现象](1)红磷燃烧，放出热量，生成大量白烟。(2)冷却后，打开止水夹，水会倒流，进入瓶中的水的体积约占集气瓶总体积的1/5。[实验结论]空气中氧气约占总体积的1/5。[注意事项]“三必须”：①装置气密性必须良好

2、；②红磷必须过量；③必须等装置冷却至室温后，再打开夹子。[讨论与反思](1)不能用木炭、硫粉代替红磷做上述实验。原因是木炭、硫粉燃烧产生的分别是二氧化碳气体和二氧化硫气体，集气瓶内气体压强没有明显变化，不能测出氧气的体积。(2)进入瓶中的水的体积一般小于瓶内空间1/5的可能原因：①红磷量不足，使瓶内氧气未耗尽；②瓶塞未塞紧，使外界空气进入瓶内；③未冷却至室温就打开弹簧夹，使进入瓶内水的体积减少。[典例1](2011年广东肇庆)按下图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。请回答下列问题：(1)燃烧的现象是__________________

3、______；(2)红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是________________________________；(3)冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为________________________________。点拨：空气中氧气含量的测定原理，是利用一种可燃物在一密封装置内燃烧(反应)，消耗其中的氧气，使得装置内的气压减小，外界压强把烧杯中的水压入，利用水进入装置内的体积，从而测出氧气的体积。做测定氧气的实验时选用的固体一般应具备的条件：①能在空气中燃烧；②不与其他气体反应，只与氧气反应；③与氧气反应后生成物是固

4、体。答案：(1)生成大量白烟，最后慢慢熄灭(2)瓶内的氧气已消耗完了(3)烧杯中的水倒流到集气瓶内约占总体积的1/5(或到刻度“1”处)知识点2　空气的组成及各成分的性质用途【知识精讲】1．现代实验方法精确测定空气成分。空气成分氮气(或N2)氧气21%二氧化碳其他体积分数78%稀有气体0.94%0.03%0.03%注意：各成分的含量表示的都是体积分数，而不是质量分数。体积分数可理解为每100L的空气中含有氮气78L，2．空气各主要成分的性质和用途。空气成分主要性质主要用途氧气能供给呼吸潜水、登山、医疗急救能支持燃烧燃料燃烧、气焊、宇航氮气

5、化学性质不活泼，不与水反应，也不与澄清石灰水反应作保护气；食品防腐；医疗上用作冷冻麻醉；制硝酸和化肥的重要原料等稀有气体化学性质很不活泼(但在一定条件下，稀有气体也能与某些物质发生化学反应)作保护气；充入灯泡经久耐用无色无味的气体，通电时会发出不同颜色的光用于电光源，如航标灯、闪光灯、霓虹灯的电源；用于激光技术，制造低温环境等3.空气的污染及防治。(1)污染物：有害气体(如二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮)和粉尘(悬浮颗粒物)。[思考]二氧化碳是不是空气的污染物？为什么？二氧化碳不是空气的污染物，因为它本身就是空气的成分之一(2)污染源：煤、

6、石油等化石燃料的大量燃烧；工厂废气；汽车尾气等。(3)三大环境问题：①________效应；②酸雨；③臭氧(化学符号为________)空洞。(4)防治措施。①加强空气质量监测；根据我国空气污染的特点和污染防治重点，目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。②减少使用化石燃料，开发使用新能源，如氢气。③大力植树造林。[典例2]　下列用途不属于氮气用途的是（　　）。A．保鲜蔬菜　　　B．作保护气C．作冷冻剂　　　D．供给呼吸点拨：氮气主要用作工业原料(制造硝酸和化肥等)；作保护气；食品防腐；液氮用

7、于医疗冷冻麻醉等。氧气主要供给动植物呼吸。答案：D知识点3　纯净物与混合物【概念辨析】1．物质的简单分类。把所有物质分为纯净物和混合物。2．纯净物与混合物的比较。项目纯净物混合物组成由一种物质组成由二种或多种物质组成表示方法有独立的化学符号无固定符号性质有固定的物理性质和化学性质无固定的物理性质，各物质都保持各自的化学性质实例氮气、二氧化碳空气、稀有气体、自来水联系 3.判定一种物质是纯净物还是混合物，关键是看这种物质由几种物质组成，不能与物质名称含有的元素种类混淆。如五氧化二磷是一种物质的名称，化学符号为P2O5，属于纯净物，而“氧”“

8、磷”是组成这种物质的元素(元素概念后面第三单元会学到)。[典例3]下列物质中属于纯净物的是(　　)。A．洁净的空气　　　B．纯净的食盐水C．冰水混合物　　　D．水泥砂浆点拨：辨别纯净物与混合物