专题三细胞的生命历程学案5

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1、专题三　细胞的生命历程学案5　细胞的增殖和受精作用连接处思考](1)在哪些分裂时期染色体数∶DNA数＝1∶2?(2)哪些时期的染色体数目与体细胞内的染色体数目相等？要点突破一、有丝分裂与减数分裂图像的判断1．辨认分裂图像的关键是识别同源染色体。下列五组中的染色体，哪几组是同源染色体？2．总结下面二倍体生物细胞分裂方式的判断（1）染色体相对散乱，排列在―→纺锤体中央（2）染色体排列―→在赤道板上3．在不明确几倍体的情况下怎样确定下列细胞分裂图像？应用突破1(2011·江苏卷，11)下图为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。相关判断错误的是(　　)A．此细胞为次

2、级精母细胞或次级卵母细胞B．此细胞中基因a是由基因A经突变产生C．此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞D．此动物体细胞内最多含有四个染色体组应用突破2中的甲、乙、丙、丁表示四种细胞分裂后期的图像，有关说法正确的是(　　)A.甲细胞是雄性动物的体细胞B．甲、乙细胞可能属于同一雄性动物C．乙、丙细胞可能属于同一种动物D．甲、乙细胞可能属于同一雌性动物二、有丝分裂与减数分裂过程中的数量曲线判断下图为有丝分裂、减数分裂与受精过程中两曲线变化，据图回答有关问题：1.区分核DNA的变化曲线和染色体的变化曲线的技巧：看“斜线”，曲线中存在斜线的为变化曲线，不存在斜线的为变化曲线。2

3、．区分开核DNA和染色体的变化曲线后，再区分细胞增殖的方式(1)看“染色体峰值”，染色体数目最大为4N的，是分裂；染色体数目最大为2N的，是分裂。(2)看“DNA复制和分裂次数”，斜线代表DNA复制，竖直下降代表细胞分裂完成。因此斜线出现1次，而竖直下降2次的，为分裂；斜线出现1次，而竖直下降1次的，为分裂。(3)看“结果”，分裂完成后，染色体或核DNA的数量与分裂前相等则为分裂；若减半则为分裂。应用突破3下图表示某高等动物细胞分裂过程中，每条染色体上的DNA含量变化曲线。正确的说法是(　　)A．AB段处于细胞分裂的间期B．BC段细胞处于有丝分裂前、中、末期，减数第

4、一次分裂和减数第二次分裂的前、中、末期C．CD段表示分裂期的后期D．纵坐标中N＝1或2应用突破4下图中图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系，图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。那么，图2中处于图1中的BC段和DE段的细胞分别是(　　)A．丙甲、乙B．乙丙、甲C．甲乙、丙D．乙甲、丙二、选择题1．(2010·海南生物，3)有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是(　　)A．细胞板在细胞有丝分裂末期形成B．同源染色体配对通常发生在分裂前期C．在分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞D．在分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒2．(2011·山东卷，8)

5、基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的AA型配子。等位基因A、a位于2号染色体。下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是(　　)①2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离　②2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离　③性染色体可能在减数第二次分裂时未分离　④性染色体一定在减数第一次分裂时未分离A．①③B．①④C．②③D．②④3．(2011·天津卷，4)玉米花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株。下图是该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图。下列叙述错误的是(　　)A．a～b过程中细胞内不会发生基因重组B．c

6、～d过程中细胞内发生了染色体数加倍C．e点后细胞内各染色体组的基因组成相同D．f～g过程中同源染色体分离，染色体数减半4．(2010·山东理综，7)蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是(　　)A．每条染色体的两条单体都被标记B．每条染色体中都只有一条单体被标记C．只有半数的染色体中一条单体被标记D．每条染色体的两条单体都不被标记三、非选择题5．(2011·浙江卷，31)为了探究其物质(X)的作用，研究者提出了以下实验思路：(1)实验分组：甲组：培养液＋Y细胞＋

7、3H－TdR(3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)＋生理盐水乙组：培养液＋Y细胞＋3H－TdR＋X(用生理盐水配制)每组设置若干个重复样品。(2)分别测定两组的CRD(细胞内的放射性强度)，求每组的平均值。(3)将各样品在适宜条件下培养合适时间后，测定其CRD，求每组平均值并进行统计分析。(要求与说明：答题时用X、CRD、3H－TdR表示相关名词；Y细胞是能增殖的高等动物体细胞)请回答：(1)实验目的：___________________________。(2)预测实验结果及结论：____________________________________________