第27课《短文两篇》导学案

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罗田实验中学Luotianxianshiyanzhongxue快乐合作高效八年级（上）语文学案系列编号：81027班级：姓名：27短文两篇主备：陈巧平审核：八年级语文组时间：年月第周尊敬的家长：孩子的成长离不开家长的引导，为了孩子的进步，请督促您的孩子在家认真预习，并完成课前任务。完成全部的教学案后家长签名答谢中中书陶弘景【学习目标】1、了解有关陶弘景的文学常识。2、整体把握文章的内容及感情基调。3、熟读课文，理解文章的主旨。4、学习文章凝练的语言，感受优美的意境。5、背诵并默写全文。【课前预习】一、查找资料，了解作家生平及创作，把你认为重要的内容筛选出来写出来。二、题目解说。-4- 三、初读课文，查阅不认识、不理解的字词。请解释下列加点的词语，并尝试口头翻译全文。答谢中中书山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沈鳞竞跃，实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。【内容探究】1、作者笔下的景色很美，请问没在哪里？2、结尾一句有什么言外之意？3、王国维云：“一切景语皆情语”。本文写景中体现了怎样的思想感情？【拓展延伸】与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。-4- 　　夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。记承天寺夜游苏轼【学习目标】1、有关苏轼的文学常识。2、在了解文章背景的基础上，深入理解作者复杂微妙的心境。3、熟读课文，体会文章的含义及情趣。4、背诵并默写课文。【课前预习】一、查找资料，了解作家生平及创作，把你认为重要的内容筛选出来写出来。二、初读课文，查阅不认识、不理解的字词。请解释下列加点的词语，并尝试翻译全文。元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。-4- 【内容探究】1、文章运用了哪几种表达方式，请结合文章内容具体谈一谈？2、文章是如何描绘月色的？试把文章中写月的句子找出来读一读，并说说运用了什么修辞手法？3、文章的最后一句流露出作者怎样的思想感情？请结合当时的写作背景具体谈谈自己的想法。4、你认为文中的“闲人”包含了哪两层意思？【拓展延伸】中国月文化点滴。（1）月亮的别称：a、初月：b、弦月：c、满月：d、因传说月中有兔和蟾蜍，故称：（2）写几句咏月的古诗词。a、b、c、-4-