88六语文上册期末试卷

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1、2007～2008学年度第一学期期末考试小学六年级语文试题一书法展示。2分请在下面的格子里展示你的钢笔字（楷书或行书），自己确定内容，可选择名言、诗句或课文内容等。友情提醒：注意控制所选内容的字数，注意行款！二拼写词语，注意写得正确美观。8分liándāohūnyōnɡcānɡuǎnquánhénɡpiānpìzhēnɡzhábōliáóxiánɡ三选字填空。4分【潮嘲】春（）（）笑【辅哺】（）乳相（）相成【唇辱】侮（）嘴（）【催摧】（）毁（）人奋起四补充词语，并从其中选择恰当的词语填在下面的横线上。9分井然有（）脱（）而出神（）莫测（）立鸡群（）跳如雷惊心动（）粉（）登

2、场颠（）流离（）牵梦绕（）能生巧王母娘娘得知织女嫁给牛郎，气得；在哈尔威船长的指挥下，乘客和船员地登上小艇；京剧影员了；霍金在不断探索的宇宙；玄奘如果真的去了深山小寺，只能是，不会成为一代名僧；姥姥经过长年累月地练习剪纸，剪什么像什么，这真是啊；麋鹿终于结束了的生活，回归了故土；安塞腰鼓多么啊！五按照提示填写正确的内容。6分1“五十六个星座，五十六枝花”，你知道的“花”有：、等。2《我不期望回报》是诗人汪国真的作品，在心里背诵一下，写出其中的两对反义词：（）——（）（）——（）3写一句有关读书的名言警句：。4写一句有关自然风光的俗语：。5你最喜欢的一本书（或电视栏目）是，

3、喜欢的理由是。六根据课文内容填空。11分1陆游是南宋爱国诗人，他临终前的遗憾是“，”；他强调知识与实践的关系是“，”。2“每一个舞姿都，每一个舞姿都，每一个舞姿都是，每一个舞姿都，使人叹为观止。”这一排比句写出了安塞腰鼓“好”在有。（《安塞腰鼓》）3“空气是那么，天空是那么，使我总想，表示我。”从这句体会出草原天的特点是。（《草原》）4对国家之爱，就是蔺相如的，郑成功的；对别人之爱，就是乔依的，林肯的；对事业之爱，就是夏洛蒂的，巴金的……5本册课本中，给你印象最深的一篇课文是，从这一课你懂得了。七阅读短文，完成练习。30分（一）青海高原一株柳（节选）我家乡的灞河以柳树名贯

4、古今，历代诗家词人为那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水。然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。是的，家乡灞河边的柳树确有让我自豪的历史，每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀恋家园的乡情。然而，家乡水边的柳树却极易生长，随手折一条柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株婀娜多姿风情万种的柳树了漫天飞扬的柳絮飘落到沙滩上便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛青海高原上的这一株柳树为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远？1在文中空白处加上标点符号。（3分）2历代诗家词人为柳树倾洒过很多墨汁和泪水，请写出其中的一

5、句：，；每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀恋家园的乡情，请写出一句送别诗：，。（4分）3联系全文，回答问题。（6分）（1）读读画线的句子，想想为什么我对这株柳树充满敬畏？再写下来。（2）课题是“青海高原一株柳”，作者又为什么写到灞河边的柳树？写出你的理解。（二）机会的意义一艘轮船在海上遇难（nánnàn），有个人在沉船之前很幸运地抱住一根木头，随波逐流地漂上一个小岛。他没有丧失信心，走遍全岛，几（jījǐ）乎把所有能吃的东西都找了来，并用木头搭了一个小棚子以储放他的食物，这些食物够他(维持、保持)一个月的时间，也许就可以等到过往的船只了。他每天都登上高处向海上眺望

6、，可一个星期过去了，一只船的影子也没瞧见。一天他又去张望，天阴下来，雷电大作。忽然，他见到自己木棚的方向升起浓烟，他急忙跑回去，原来是雷电点燃了木房，大火熊熊地燃烧起来，他希望赶快下一场雨把火浇灭，因为木棚里有他所有的食物啊!可是，当木棚子化为灰烬，天空却变得晴朗了，一滴雨也没有下。他(绝望、失望)了，想这一定是老天断了自己的后路，他心灰意冷地在一棵树上结束了自己的生命。就在他停止呼吸后不久，一艘船开了过来，人们来到岛上，船长一看见灰烬和吊在树上的尸体就明白了一切，他说：“他没有想到失火后冒出的浓烟把我们船引到这里，他〖〗再坚持一会儿〖〗会获救的。”机会常常在最意想不到的

7、时刻到来，对于我们来说，〖〗要有创造机会的能力，〖〗要有等待机会的勇气，就像在漫漫长夜等待黎明，太阳总是在最黑暗的时刻之后升起。1用斜线画去括号中不恰当的读音、词语。（2分）2根据意思选填文中词语。（2分）（1）灰心丧气，意志消沉。（）（2）随着波浪起伏，跟着流水漂荡，比喻自己没有主见，随着潮流走。（）3从第二自然段中找出表示“看”的意思的词，写在下面的横线上。（2分）、、、4在文中〖〗内填上恰当的关联词语。（2分）5他上了小岛后，心理表现怎样？当木棚化为灰烬后，他的心理表现又是怎样？（4分）_________________