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时间:2019-05-02
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1、北京师范大学出版社七年级(上册)畅言教育《雪地贺卡》同步练习黟县碧阳初级中学舒晓燕◆基础知识达标1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。一个带有秘密的童年是多么的幸福。2.给下列加点的字注音。埋没( ) 好奇( ) 迹象( ) 胳膊( )( ) 痴痴( ) 牛仔( ) 不妨( ) 3.选词填空。①我____也____过一些贺卡,这张却让人心动。(邮寄 寄出 接收 接受)②我________让李小屹就这么盼望着,像骗了她。但我__________破坏她的梦。_____让她惊讶着,甚至长成大人后跟自己的男友讲这
2、件贺卡的奇遇。(不忍心 不愿意 更不愿意 更不忍心那么不妨)4.解释下列词语的含义。用心用情服务教育北京师范大学出版社七年级(上册)畅言教育①十万火急:②万事如意:5.你能从《从百草园到三味书屋》一文中找出与《雪地贺卡》中类似的“神话”和童年的“秘密”吗?6.“我”究竟应不应该再给李小屹回信?如果继续回信,你有更好的处理方式吗?7.请你结合文意,模仿作者的口吻,为《雪地贺卡》续写一个片断,100字左右。◆课后能力提升阅读下面文字,回答问题。玫瑰树根地下同地上一样,有生命,有一群懂得爱和憎的生物。那里有黢(qūn黑)黑的蠕虫,黑色绳索似的植物根,
3、颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。据说还有别的:身体比晚香玉高不了多少的土地神,满脸胡子,弯腰曲背。有一天,细流遇到玫瑰树根,说了下面的一番话:“树根邻居,像你这么丑的,我从来没见过呢。谁见了你都会说,准是一只猴子把它的长尾巴插在地里,扔下不管,径自走了。看来你想模仿蜒蚓,但是没有学会它优美圆润的动作,只学会了喝我的蓝色汁液。我一碰上你,就被你喝掉一半。丑八怪,你说,你这是干什么?”卑贱的树根说: “不错,细流兄弟,在你眼里我当然没有模样。长期和泥土接触,使我浑身灰褐;过度劳累,使我变了形,正如变形的工人胳臂一样。我也是工人,我替我身体见到阳光的
4、延伸部分干活。我从你那里吸取了汁液,就是输送给她的,让她新鲜娇艳;你离开以后,我就到远处去寻觅维持生命的汁液。细流兄弟,总有一天,你会到太阳照耀的地方。那时候,你去看看我在日光下的部分是多么美丽。”细流并不相信,但是出于谨慎,没有作声,暗忖道,等着瞧吧。当他颤动的身躯逐渐长大,到了亮光下时,他干的第一件事就是去寻找树根说的延伸部分。天啊!他看到了什么呀。到处是一派明媚的春光,树根扎下去的地方,一株玫瑰把土地装点得分外美丽。沉甸甸的花朵挂在枝条上,在空气中散发着甜香和一种幽秘的魅力。成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地:“天哪,想不到丑陋的树根竟然
5、延伸出美丽!”用心用情服务教育北京师范大学出版社七年级(上册)畅言教育15.读第三段,若将加点的"据说"两字删去,与原句的表达效果有何不同?16.后来当细流看到美丽的玫瑰树,闻到甜香的玫瑰花味时,他发出了怎样的感慨?17.下面的说法与这篇短文所抒发的情感相符的一项是( )A、细流在故事中充当了一个反面角色,人们在对树根表示敬意的同时,对细流充满了厌恶之情。B、树根有那样的顽强精神,应该到地面上来,更充分地显示它存在的价值。C、这些枯黄笨拙的树根,在这黑暗和腐朽的环境中,支持着地面上的生命之美,那正是他们的骄傲。 D、树根为树枝为花朵供应了充足的
6、水分,固然可敬,但也实在太可惜了他的一生。18.这篇文章揭示的主题是什么?19.细流与树根的对话写得生动形象,充满情趣。请续拟一段流水与鲜花的对话。(不超过30个字)流水说: 鲜花说:用心用情服务教育北京师范大学出版社七年级(上册)畅言教育参考答案基础知识达标1、略2.mái hào jì gē bo chī zǎi fang 3.①寄出 接受②不忍心 更不忍心 不妨4.①十万火急:形容事情紧急到了极点。②往事如意:一切事情都令人满意。5.如何首乌根的传说、美女蛇的故事、特别
7、是对“结末教训”的信以为真等等,就是这类“神话”。这些“神话”以及“我”对这些“神话”的理解还有,短短泥墙根一带的“无限趣味”、背着先生的那些顽皮淘气的有趣“工作”和课堂小动作,乃至有口无心乱读书、欣赏先生读书的入神样子,关于“怪哉”一事对先生背地里的猜想、把砖头抛到间隔的梁家等等,都可看成是童年的“我”心灵里的“秘密”。点拨:不必讲道理,只要举出具体的例子即可。6示例:不回贺卡不一定就保护到李小屹了。假如她一再坚持她收到过雪人寄出的贺卡,从此以后李小屹会被周围的人否定和嘲笑。可以这样设想:在经过一个冬天的贺卡联系后,“雪人”可以在春天要来的时
8、候告诉李小屹,春天要来了,我要融化去另一个世界,这样就能保证合理性又不破坏童话。点拨:答案不固定,只要从保护李小屹童心的角度谈出自己的看法就行。7.雪
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