《诚实故事会》教案2

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1、《诚实故事会》教案教学目标1、让学生知道应该诚实，从而形成“养成诚实的好习惯”的意识。2、通过交流、讨论，让学生懂得：谎言带来的好处只是暂时的，当谎言被揭穿以后，会失去更多。3、明白在某种无可奈何的情况下，谎言是善意的，是值得理解的。教学重点1、知道应该诚实。2、让学生懂得：谎言带来的好处只是暂时的，当谎言被揭穿以后，会失去更多。教学难点1、明理后知道规范自己的言行，有意识地养成诚实的习惯；2、知道现实生活中会存在“善意的谎言”这种情况。教学准备师：制作课件。生：收集诚实小故事。教学课时1课时。教学过程一、引入。1、师：同学们

2、你们喜欢听故事吗？今天老师给你们带来了一个小故事。是发生在一个叫佳佳身上的一件真实的事情。孩子们，仔细听，边听边想：佳佳这样做，会有哪些后果呢？（师讲《佳佳的故事》）听了故事后，你有什么想说得吗？生：被批评补做作业老师、妈妈和同学都不相信她了……2、师：看来，我们都知道，哪怕是在一件小事上不诚实，都会给我们带来非常不好的影响。今天，就让我们走进诚实故事会，去听听故事。（板书：诚实故事会）二、活动。1、师：在流传至今的故事中，很多都和诚实或者不诚实有关系。现在，老师就要请孩子们听两个故事，一边听，一边想：故事里的主人公失去了什么

3、？（播放：《狼来了》）（师板书故事名字）生：自由答。（播放：《长鼻子皮诺曹》）（师板书故事名字）生：自由答。师板书：信任、快乐……2、师：看，那个放羊娃说了谎话，当时确实得到了快乐，可是当谎言被揭穿以后，他却失去了更多的东西；商人更是如此，一次欺骗后就让自己失去了生命。那么孩子们，诚实会让我们得到什么呢？课前，我就布置了作业，让孩子们去收集有关诚实的小故事。现在，谁愿意来和我们交流分享一下你的故事呢？生：自由讲述（2—3人）师相机询问：他得到了什么呢？（师板书故事名字得到……）师小结：孩子们，看，这些快乐、幸福……（指板书中的

4、词语）是因诚实而获得的，跟说谎之后的感受不同，这样的快乐、幸福是永恒的，不会改变的。3、师：诚实究竟有多么重要呢？我给你们带来了两个故事。（板书故事名字、讲《立木为信》《烽火戏诸侯》）商鞅立木为信，一诺千金，最终变法成功，国家强盛；而周幽王却玩儿“狼来了”的游戏，自取欺辱，最后国家灭亡，自己也自杀身亡。由此可见，诚实对一个国家的兴衰存亡都有着非常重要的作用，更不用说对我们每个人了。听了这些故事之后，你知道我们应该做一个什么样的孩子了吗？（生：诚实的孩子。）4、师：是的。可是老师发现，在我们平时的生活、学习中，有的孩子就曾经有过

5、不诚实的表现。来看看其中的几个例子，想一想后面的问题，再和小组内的小朋友们一起交流一下自己的看法。出示：扔香蕉皮、买毛笔和考试的例子，生同时读。师：看明白这些例子了吗？在小组交流的时候，请注意以下几个要求。（出示《讨论、交流要求》，并读）听明白了吗？那快去小组内交流一下吧。生：小组交流讨论。5、全班交流。（师相机指导）6、师：我要告诉孩子们，第三个例子其实就是发生在我们班的一件真实的事情。例子中的琪琪，其实就是我们班的张琪。当她拿着卷子回家发现我少扣了2分后，她的妈妈是这样说的（播放录音），孩子们，你们听明白了吗？看来，孩子们

6、和琪琪妈妈想到一块儿去了。那么张琪，我想问问你，当时妈妈这样对你说的时候，你是怎么想的？（生回答）看来，在这个问题上，大家不谋而合，意见非常统一，都认为诚实比分数重要。琪琪是这样想的，也是这样做的。记得那天一大早，我还在上楼的时候，琪琪就拦住我，着急地把卷子拿给我看，见我点头表示知道了，她转身离开。不一会儿又回来，要把头一天得到的小奖品还给我。这一系列举动都说明了，在这件事情中，琪琪表现得言行一致，非常诚实。让我们把赞美的掌声送给她。7、师小结：听了你们的讨论交流，我非常高兴，因为你们都知道不论何时何地、不管事情大小，都应该诚

7、实。同时，我们父母、亲人、朋友、老师，都应该做到诚实。诚实，是不分年龄大小的。8、师：看着你们交流得这么认真。作为奖励，老师也给你们讲个故事好吗？这是《洋洋的故事》。（师板书故事名字，并讲故事）你觉得洋洋爸爸的做法合适吗？为什么？（生自由答）9、师小结：孩子们，你们说得都对。可是，在我们的生活中，的的确确会出现洋洋爸爸面对的这种矛盾的情况。当洋洋妈妈去世的时候，他的爸爸也非常痛苦。可是，他还必须得考虑到洋洋这个小朋友失去妈妈之后会更加难过。所以，爸爸才会选择暂时瞒住洋洋，把这个悲伤的消息晚一点儿、再晚一点儿告诉他。在这样无可奈

8、何的情况下说出的谎言是不会伤害别人的，是善意的。三、小结。通过今天这场诚实故事会，我希望以后我们班的孩子们都能够成为诚实的孩子。要随时随地做到诚实的确非常不容易，要抵挡住许许多多诱惑，但是我们得牢牢记住：只有诚实，才能得到永久的、真正的快乐、幸福和信任。我们一起努力，做诚实的