《近代科学的发展》（中图版）

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1、中国地图出版社九年级（上册）畅言教育《近代科学的发展》宿州市埇桥区杨庄中心学校苏凤◆教材分析本课是中图版九年级历史上册第七单元“世界近代科学与思想文化”的第一课内容，主要介绍了牛顿与近代科学、达尔文与进化论、爱因斯坦与相对论。从中课了解近代自然科学的巨大成就和杰出科学家献身于科学研究的崇高精神。◆教学目标【知识与能力目标】1.了解近代自然科学发展的原因和基本概况，知道科学成就对人类社会发展所起的作用。2.知道科学家牛顿、达尔文和爱因斯坦及其主要成就。【过程与方法目标】1.指导学生亲自动手寻找相关材料，了解科学家牛顿、达尔文和爱因斯坦及其主要成就。2.学生通过自主学习、合作探究，引

2、导和激励学生主动探究问题，让学生在感知、思考和探索过程中，掌握所学知识和解决问题的方法，以提高能力。3.学生通过阅读教材内容，整理出学习提纲或知识要点。【情感态度价值观目标】用心用情服务教育中国地图出版社九年级（上册）畅言教育通过引导学生学习和了解近代自然科学的巨大成就和杰出科学家献身于科学研究的崇高精神，使学生树立继承和发展人类优秀文化成果的观念和为科学、真理而献身的精神。◆教学重难点◆【教学重点】牛顿、达尔文和爱因斯坦及其主要成就。【教学难点】近代科学成就对人类社会发展所起的作用。◆课前准备◆1.教师制作多媒体课件。◆教学过程2.学生预习本课内容。一、导入新课：多媒体出示牛顿

3、、达尔文、爱因斯坦的图片，学生猜猜他们是谁？由此导入新课：这节课我们就一起了解他们的主要成就。二、明确学习目标：多媒体出示学习目标，学生齐读。三、学习新课：（一）近代自然科学发展的原因：提问：文艺复兴后，近代科学发展的原因是什么？教师引导学生回答：（1）思想条件：文艺复兴和启蒙运动打破了封建神学的束缚，解放了人们的思想。（2）社会条件：社会经济发展的需要和促进。（3）科学家的个人努力。提问：近代自然科学与古代科学有什么区别？学生讨论教师引导认识到：近代科学有两个重要特征：用实验可以验证，用数学可以精确表达。近代物理学是世界第一门同时具备近代自然科学两大特征的学科。（二）近代自然科

4、学发展的成就1.自主学习：阅读课文，完成下列表格，比一比哪个小组又快又准确。国家科学家主要成就历史作用用心用情服务教育中国地图出版社九年级（上册）畅言教育2.分组展示：学生分组展示科学家牛顿、达尔文、爱因斯坦的主要成就，教师多媒体及时补充相关图片：四、合作探究：1.阅读下列材料，同答问题：“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩上。”(1)这是哪国的哪一位科学家的名言？你们知道他在天文、力学以及数学方面的主要成就有哪些吗？(2)他的主要科学成就是什么？(3)你认为他的哪些品质值得我们学习？2.牛顿、达尔文和爱因斯坦在科学史上的贡献对后世的影响？3.为什么说爱因斯坦是旧时代

5、的终结者，新时代的开创者？五、课堂小结：利用多媒体，师生一起理清本节课的知识线索，明确重点，巩固新知。六、课堂练习：（多媒体出示）七、板书设计：牛顿与近代科学近代科学的发展达尔文与进化论◆教学反思爱因斯坦与相对论略。用心用情服务教育