《寒风吹彻》导学案

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1、《寒风吹彻》导学案一、作家作品刘亮程,生于1963年,新疆沙湾人。当代著名散文作家。被誉为“20世纪中国最后一位散文家”和“乡村哲学家”。2001年冯牧文学奖“新人奖”这样评论他,“刘亮程的写作赓续着中国悠久灿烂的散文传统。他单纯而丰饶的生命体验来自村庄和田野,以中国农民在苍茫大地上的生死荣衰,庄严地提示了民族生活中朴素的真理,在对日常岁月的诗意感悟中通向人的未来”。刘亮程汲取天山的灵性白雪,滋润如饥似渴的心田,积淀了丰富而深厚的生活素材。“扛着铁锨进城”的刘亮程以其纯净明澈的文字抒写着古朴村落的悠悠岁月。代表作品有《风中的院门》、《晒晒黄沙梁的太阳》等。二、相关链接在表达对生活的理解和对生

2、命的感悟类文章中,本文可以算是独树一帜的:质朴的语言,交错的叙述结构,原生态的生命特征以及卑微生活者的无可奈何,特别是那种贯穿全文的透骨寒冷,对生命的了解、对生活的理解与感悟,让我们感受到一种不曾经历的生活与生命的冷峻与严酷,让我们懂得在生命的寒风吹彻中唯一的办法是支付温暖并获取温暖。三、基础知识1.识记字音(1)给下列加点字注音。①凉飕飕(  ) ②柴垛(  ) ③蜷缩(  )④跺脚(  )⑤蜗居(  )⑥吭声(  )⑦凛冽(  )⑧吆喝(  )⑨悄无声息(  )答案 ①sōu ②duò ③quán ④duò ⑤wō ⑥kēnɡ⑦lǐnliè ⑧yāo ⑨qiǎo(2)给下列多音字注音并组

3、词。①埋    ②缝③喝答案 ①mái埋葬/mán埋怨 ②fénɡ缝合/fènɡ缝隙③hē喝水/hè喝彩2.辨形组词(先注音再组词)①②③④答案 ①wéi违背/huì讳莫如深 ②pìn聘请/chěnɡ驰骋 ③shù饶恕/nù愤怒 ④liè凛冽/liè清洌3.词语解释①蜷缩:②蜗居:③凛冽:④漠不关心:⑤悄无声息:⑥四面八方:⑦一干二净:⑧杯水车薪:答案 ①蜷曲而收缩。②比喻窄小的住所。③刺骨的寒冷。④态度冷淡,毫不关心。漠,冷淡。⑤没有声音,没有气味。比喻没有名声,不被人知道。悄,没有声音或声音很低。⑥泛指各个方面或各个地方。⑦形容十分彻底,一点儿也不剩。⑧用一杯水去救一车燃烧着的柴草。比喻

4、力量太小或东西太少,解决不了问题。4.近义词辨析(1)暴发·爆发“爆发”:a.岩浆突然冲破地壳,向外迸出;b.通过外部冲突而发生质变,像爆炸那样突然地发生,多用于抽象事物,如起义运动等重大事变;c.力量情绪等忽然发作,或事变突然发生。“暴发”:a.突然发作,多用于山洪、大水或疾病等具体事物;b.突然发财得势,多含贬义。例句:①会场里________出雷鸣般的掌声。②最近暴雨不断,导致山洪________。(2)度过·渡过“度过”指某时间已过去。“渡过”指由此岸到彼岸,有“通过”的意思,或通过难关、困难、危机等。例句:①小朋友们________了一个愉快的假期。②红军终于________了长江

5、天险。答案 (1)①爆发 ②暴发 (2)①度过 ②渡过四、文章结构寒风吹彻五、主题归纳作者以30岁的“我”作为叙事的起点,在一个冬天,围抱炉火,抚摸自己的一生,现在的“我”、过去的“我”、未来的“我”相互交织,表现了作者对人生的特殊理解:可怕的生存状态驱散了人们之间的温暖,每个人都要面对透骨的严寒和孤独冷漠的煎熬,最后在孤独中死去。1.如何理解“每个人都在自己的生命中,孤独地过冬。我们帮不了谁”?答:_______________________________________________________________________答案 面对无所不在的寒风,我们最需要的是什么?当然是

6、他人的温暖和关爱。“我”是否得到了这样的温暖和关爱?“我”能否独立地对抗这样的寒冷?似乎不能对抗,有力的证据就是当十四岁的“我”在冬天拉半车柴火回家时父亲那不通情理的责备:“怎么拉了这点柴,不够两天烧的。”面对这一责备,“我没吭声,也没向家里说腿冻坏的事”。父亲对儿子尚且不能理解,父子之间尚无法沟通,一般人之间的沟通和理解不是更困难吗?于是“孤独地过冬”成为必然。“我”是帮助了“路人”,可“他”还是被冻死了,确实印证了“我们帮不了谁”。生存境遇的恶劣,使许多贫寒者自顾不暇,遑论助人?不是不帮,而是“帮而无成”,心有余而力不足。可见作者对寒风彻骨,有着怎样深刻的理解。2.“寒风吹彻”在文中起怎

7、样的作用?答:_______________________________________________________________________答案 “寒风吹彻”贯串了全文,特别是主体部分。“吹彻”的“彻”可作深度和广度上的二维理解。深度上,寒风彻骨彻髄,在摧毁程度上逼向生命的极致即死亡,且时间上延伸颇长。借原文的话来说,就是寒风“像一根根针刺在骨头上又狠命往骨髄里钻——这种疼感一直延续到以后所有

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