《打支山歌过横排》教案3

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1、《打支山歌过横排》教案教学设计意图：中国有34个省级行政区,每个省都有自己独特的文化，我们江西历史悠久，山川秀丽，人文荟萃，名胜古迹众多，而江西的民歌正是我省具有代表性的文化之一，其中最具特色的是兴国山歌，兴国山歌形式多样，生动活泼，千百年来深受群众喜爱。我是一个客家人基于对家乡的热爱我根据教材设计本次音乐欣赏活动。让学生倾听音乐，感受山歌特点，在欣赏中体会劳动人民坚强乐观的精神。教学目标：1、通过音乐欣赏，感受江西兴国山歌悠扬、自由、帮衬腔的特点。2、在活动中，让学生体验山歌的优美，并能结合感受用肢体表

2、现音乐的情境，再过程中进行审美教育。3、在欣赏中体验劳动人民不怕艰险，不怕困难、艰苦耐劳的乐观精神。教学重点：感受、体验江西兴国山歌的音乐风格及特点。教学难点：唱好歌头“哎呀嘞——哎”，掌握歌曲中的装饰音和弱位起唱拍的演唱方法，唱出歌曲的特点、风格。教学准备：1、《打支山歌过横排》课件。2、情境创设：“大山”、“山路”、“石阶”彩色纱；书包、竹篓、拐杖若干。3、教师身穿兴国客家服饰一套。教学过程：一、教师身穿客家人服饰，导入主题。师：“你们看老师今天的打扮和平时有什么不一样？这就是兴国的服饰了,在兴国县，

3、男女老少都会唱山歌，现在我就给大家唱山歌，歌名叫《打支山歌过横排》。‘打’就是唱,‘支’就是一支，‘过横排’是因为江西很多山路特别难走,有时过山路还要侧着身体排着队走呢。”二、教师用客家话清唱山歌。1、教师清唱歌曲第一段，边唱边同步出示图片：“哎呀嘞”就是“哎……你好”的意思,“横排路上石崖崖”就是山路上到处都是大石头小石头，很危险。“走了几多石子路,着烂几多的烂草鞋”一天天走呀走,都不知道走烂了多少烂草鞋。2、教师清唱山歌第二段：“哎呀嘞……”边唱边指歌词图片。“山歌打过石崖崖”，就是歌声穿过山路，“山

4、歌打过红花开”，一边唱着山歌,一边走着山路，虽然很辛苦但大家的心情都是快乐的。“走了几多石子路,红日升上来”。走了很久，一直走到天亮了,太阳也升起来了，景色真美呀！三、看课件，欣赏歌曲《打支山歌过横排》，感受兴国山歌的特点。1、完整欣赏歌曲《打支山歌过横排》课件第一遍。（1）师：“兴国山歌全国闻名,而且形式多样，这么好听的山歌，现在还做成了VCD,不仅有独唱，还有男女声唱呢，比老师唱的还好听呢。”提问：这首歌好听吗？歌曲第一句怎么唱的？体验帮衬腔“哎呀嘞哎……”边唱边用动作体验。（2）打支山歌过横排“横排

5、”是什么？请你学学怎样走？（3）着烂几多的“烂”是什么意思？2、完整欣赏歌曲《打支山歌过横排》课件第二遍你听这首歌有什么感觉？（优美、动听）听着这首歌让你想到了什么？教师小结：走路很辛苦但心里很高兴，江西人不但勤劳、善良，而且不怕困难、努力坚持，在困难面前也特别的乐观。四、让学生边听音乐，情境体验《打支山歌过横排》。