《反法西斯战争的胜利》教案2

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1、第14课反法西斯战争的胜利（一）教材内容分析：本节课主要学习第二次世界大战的发展与结束，涉及的内容有：《联合国家宣言》的发表、斯大林格勒战役、雅尔塔会议、诺曼底登陆、攻克柏林及日本投降，这些知识均需要学生全面掌握，通过史实的了解和学习，掌握学习历史的方法，提高认识问题、分析问题、归纳问题和解决问题的基本技能，提高正确的评价历史事件的能力；通过战争的残酷性和灾难性，增强反对战争、热爱和平的思想意识，树立为维护世界和平而贡献力量崇高理想和信念。本节课是前课的延续。因为中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部

2、分，在学习中应引导学生回顾有关中国历史知识，帮助学生形成系统历史概念和知识框架。（二）学情分析：对于中学生而言，在日常的生活中观看有关战争的电影、电视剧较多，已经形成了片段式记忆和认识，但是，对于整个第二次世界大战缺乏全面的了解，对于战争的影响和评价也不够全面。通过这一节课的学习，使学生全面了解和认识第二次世界大战。（三）学习目标：1、通过《联合国家宣言》和雅尔塔会议等史实，了解国际反法西斯同盟的建立及其作用，认识到爱好和平的人们只要联合起来是能够战胜猖狂的法西斯势力的。2、简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和

3、攻克柏林在反法西斯战争中的作用，明确反法西斯国家联合作战是消灭法西斯势力的关键所在，认识到团结就是力量，联合就能胜利。正义的事业必胜！（四）知识重难点：反法西斯同盟的建立斯大林格勒战役诺曼底登陆柏林战役正确的评价战争；重难点突破方法：补充图文、声像等材料，结合课本分析突破。（五）课前准备：教师：歌曲：《我和你》形势图：《第二次世界大战的转折》视频：《攻克柏林》片段学生：人物图：雅尔塔会议三巨头形象图：斯大林格勒战役诺曼底登陆解放柏林（六）教学方法：多媒体教学自主阅读法、讨论法、史料分析法、直观法相结合。（七

4、）教学过程：1、情境导入以北京奥运会主题歌《我和你》创设情境，引导学生找出歌曲的主题含义—“和平”，顺势导入新课。2、展示目标让学生进行朗读，明确学习目标和知识重难点，在学习中做到有的放矢。3、巧识妙记本目为学法指导。学法1、可以引导学生回顾课堂所学知识，通过“知识图表法”进行归纳总结，帮助学生快速记忆知识，建构系统的知识框架，从而提高学生归纳问题、概括问题和绘制图表的能力。学法2、通过顺口溜，帮助学生学会学习和掌握历史知识的方法。世界历史顺口溜4、历史启迪让学生根据所学知识谈感受，主要目的在于让学生通过历

5、史知识的学习，能够运用历史观点来解决现实问题，通古鉴今，学以致用。通过历史知识的学习有所收获，有所启发，有所感悟。5、布置作业在本节课中我使用的是“妙笔生花”，即通过撰写小论文的方式，让学生把本节课上所受的启发和感悟写出来，并说出自己对战争与和平的认识，从而提高学生认识问题的能力和写作水平。20世纪，对我们来说还记忆犹新。刚刚过去的100年，两次世界大战相继爆发，至今还令世界上爱好和平的人们悲痛和愤恨。痛定思痛，人们不禁深思：为何在短短50年内会发生两次世界大战？人类能否避免世界大战的爆发？请你撰写小文章：

6、谈谈第二次世界大战给人类带来的危害，你认为如何才能避免战争？发挥你的聪明才智，相信你能写出才思横溢的文章的。（八）教学流程图：反法西斯战争的胜利板书设计教后反思教学过程教学目标学习目标知识重难点巧识妙记情境导入知识梳理合作探究自主学习日本的投降雅尔塔会议攻克柏林诺曼底登陆斯大林格勒战役《联合国家宣言》