《4.核 能》教案3

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1、《4.核能》教案教学目标知识与技能1、了解原子核的组成2、知道释放核能的两种方式3、了解铀核链式反应的大致情况和核电站的大致工作过程4、了解核聚变及氢弹过程与方法本节的学习方法应以阅读讨论为主，应鼓励学生积极参与讨论情感态度与价值观1、通过对利用核能利与弊的讨论，培养学生用辩证的观点看问题2、通过了解核能的和平利用过程，认识到科学之路是艰苦的，激发学生献身于这一事业的决心教学重点获取核能的两条途径——重核的裂变和轻核的聚变教学难点核电站的工作原理教学设计导入新课1、同学们谁能说出我们人类制造的杀伤性武器中，杀伤性最强的武器是什么?2、同学们能否说得具体一些呢?3、那谁能告诉我为什么核武器具

2、有这么大的杀伤力，它爆炸时的巨大能量是怎样得来的?我们这节课的学习就要收获这些知识，解决同学们想弄清的问题。1、人类现在主要利用的化石能源是不可再生的能源，我们现在开采得越多，留给子孙后代的就越少．面对这种情况你有何感想?2、请学生们说一说哪些是未来的理想能源并说明其道理一、原子核核能1、原子是由什么组成的2、原子核又是由什么组成的呢?3、中子不带电，质子带正电同种电荷互相排斥。许多带正电的质子拥挤在一个小小的原子核中，它们之间必定会产生很大的相互排斥的力．那么，为什么原子核里的质子和中子还能紧紧地结合在一起呢?我们怎样利用原子核内的这种巨大的能量呢?二、核裂变能及其利用1、什么裂变？用中

3、子轰击U核2、什么叫链式反应？3、如果链式反应不加控制——原子弹4、核电站（1）在人工控制下缓慢进行的链式反应（2）核心设备：核反应堆（3）与火力发电相比，核能发电的优点：A、消耗核燃料少B、对环境污染小C、成本低（4）P52讨论交流：核泄漏三、核聚变（1）什么叫聚变？轻原子核结合成较重的原子核，也会释放出核能。（2）太阳发光发热的原理？聚变（3）聚变能与裂变能相比，哪个大？聚变能