7.unit7sectionb1教案

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1、磨市中心学校备课表课题Unit7What’sthehighestmountainintheworld?班级学科八三八四课型新授教学目标1语言目标:掌握本单元重点词汇及能用比较级和最高级谈论各之最。2技能目标:能听懂和谈论有关地理和自然的话题。3情感目标:培养学生热爱大自然,保护环境的意识。教学重难点短语:insize,intheworld,2meterstall/long/wide,thebiggestpopulation,oneofthebiggest,themostpopularquestion,talkab

2、out,theancientemperors,themainreason,asfarasIknow,noman-madeobjects,mountainclimbing,thesouthwesternpartofChina,thickclouds,coverthetop,riskone’slife,challengeoneself,achieveone’sdream,theforestofnature,trytodosth.,thespiritoftheclimbers,manytimesmorethan,liv

3、eupto,prepare…for..,beawake,bespecialtosb.,spendsometimedoingsth.,intheremainingforest,endangeredanimals,inthefuture…句子:What’sthehighestmountainintheworld?Qomolangma.HowlongisQomolangma?It’s8,844.43metershigh.It’shigherthananyothermountain.Whichisthedeepestsa

4、ltlakeintheworld?TheCaspianSeaisthedeepestofallthesaltlake.DidyouknowthatChinaisoneoftheoldestcountriesintheworld?Yes,Idid.It’smucholderthantheUS.学情分析及课前准备形容词和副词的比较级和最高级变化规则和用法。物体之间的对比。备课时间:年月日5磨市中心学校备课表教学活动设计SectionB1(1a-2e)Step1Newwords1.weighv.称重2.adultn.成

5、人adj.成年的3.bamboon.竹子4.endangeredadj.濒危的5.researchn.&v.调查;研究6.keepern.饲养员7.awakeadj.醒着8.excitementn.激动9.illnessn.疾病10.artworkn.插图11.wildadj.野生的12.governmentn.政府Step2Discussion1.Comparefactsaboutthesetwoanimals.Usethelanguageintheboxtohelpyoumakesentences.e.g.T

6、hiselephantweighsmanytimesmorethanthispanda.(200cmtaller/shorter,weighmuchmore/less,eatmuchmore/less,eatmanytimesmore)2.Discussinpairs.Comparethepandaandtheelephant.3.Do1a.Makemoresentencesusingtheinformationin1a.Step3Listening1.1bListenandcheck(√)thenumbersy

7、ouhear.1cListenagainandcompletethesentences.2.Practice.Taketurnstellingyourclassmatesaboutpandas.A:Ababypandacannotsee.B:Anadultpandaweighsmanytimesmorethanababypanda.Step4Reading1.Pre-readingTalkaboutpandainyourclass.Usethesewordstohelpyou.big,bamboo,zoo,pop

8、ular,cute,blackandwhite,Sichuan,famous,endangered,beautiful,forest,protect,2.Readingtasks备课时间:年月日5磨市中心学校备课表2bScanthearticletofindoutwhatthesenumbersmean:10,12,300,20002cReadthearticleagai

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