4看看社会万花筒

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1、凤州初级中学七年级思想品德导学案主备人：吴应明审核人：班级：组名：姓名：【课题】：看看社会万花筒课时：1课时课型：新授课【学习目标】：      情感、态度、价值观：体验社会生活的多样性和复杂性，引导学生关注社会生活，追求真善美，反对假恶丑；能力：培养学生观察、感受、体验社会生活的能力和认识复杂社会生活的能力，提高分辨真善美和假恶丑的能力；      知识：了解社会生活的多样性和复杂性；【学习重难点】：感受社会生活复杂性【自主学习】（基础知识梳理，充分预习课本，完成基础知识填空）预习导学预习：根据本课本内容（包括正文、楷体字部分、图表、小资料、问题、小情景、图片和

2、指点迷津），进行预习；完成课本练习题。（用笔把重点内容画出来）一、请同学们阅读第15页至第17页的内容，回答下面问题你了解的电视栏目有：________________________________________________________。你最喜欢的电视栏目是______________________________________________。电视节目的丰富多彩，使我们感受到________________A社会生活需求的多样B社会生活内容是丰富的C人们的文化享受是有选择的二、请同学们阅读18页教材，回答下面的问题

3、1、上述材料中，美好、善良的言行有______________________________________________。2、上述材料中，丑陋、恶劣的言行有______________________________________________。三、阅读19页的看看我们社会生活中存在的行为及指点迷境内容，回答下面各题1、上述行为中，应该提倡的行为有：________________________________________________。2、上述行为中，应该批评或禁止的行为有_____________________

4、_____________________。3、我们社会既有_____________，又有_______________。我们应该赞扬社会生活中__________的东西，同时也要善于识别和反对社会生活中存在的_____________现象。预习检测：独立完成练习册P12—13页单项选择题部分。（学科长用红笔批阅）【合作探究】（请同学们小组内交流讨论，并将答案写在导学案上，完成后，请各小组派代表展示自己组的讨论结果，其他同学补充和评价）。探究一：观察社会的多样性1、说说你所知道的社会职业（如教师）、电视栏目（如新闻联播）、民族特色（如那达慕大会）、个人兴趣

5、爱好（如钓鱼）2、说说你认为社会生活的多样性有哪些方面表现？生活越是丰富多彩，人们对生活的感受和体验也会越充实，越深刻，生活情趣也就更加丰富。探究二：认识社会的复杂性1、事例分析：张峰从小就喜欢电脑，经常利用课余时间在网上查找资料，讨论问题发表文章，网络成了张峰学习的好帮手；刘刚自小也喜欢电脑，网上的丰富信息令他眼花缭乱，他常常通宵达旦地上网玩游戏，不加选择地通过网络交友，毫无节制地在网上聊天。。。网络成了刘刚成长的绊脚石。据此分析，上网的利与弊各有哪些？上网的利上网的弊2、聚焦社会：前不久，西康高速公路上发生了一起较为严重的车祸，两辆大卡车撞在了一起，事故发生后

6、，其他司机、顾客纷纷伸出援助之手，有的拨打120急救电话，有的安慰受伤的司机，有的当起了临时临时交警疏导车辆；医务人员迅速赶到现场，在第一时间抢救治疗伤员，但也有少数群众，趁着混乱抱走了车祸中滚落的物品。1、上述材料中，美好、善良的行为有：_________________________________________________________________________________________________________;丑陋、恶劣的行为有_______________________________________________

7、________________________________。2、这说明我们的社会既有________________,又有_____________________现象。【归纳小结】（本部分小结由教师板书进行总结，学生将总结内容记录到笔记本上）【拓展训练】（请同学们自行完成本部分内容，完成后每组派一名代表展示自己的成果）1、随着互联网的快速发展，近年来网络谣言也在滋生蔓延。他不仅败坏个人名誉，给受害人造成极大的精神困扰，也损害国家形象，影响着社会的稳定。在净化网络，消除网络谣言的行动中，青少年不应该做的是（）A充分利用网络优势，做网络的主人B提高自己的辨别觉

8、察能力和抗