6.我的叔叔于勒

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1、课题六我的叔叔于勒课型新授课课时第一课时复备时间主备韩俏珍主备单位寿阳二中复备三维目标1、学习通过人物语言、行动、神态、揭示人物心理活动，刻画人物性格写作方法。2、梳理小说情节感悟起伏曲折的情节所表现的深刻主题。3、了解资本主义社会人与人之间的关系是赤裸裸的、冷酷无情的金钱关系，认识资本主义制度的丑恶本质。重、难点1、理解作者从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法。2、学习运用对比手法成功刻画人物性格。教法学法自主-合作-探究教学准备导学案教学过程教学流程一、预习导学（见学案）二、探究展示，分析人物1、找出课文中能表现人物性

2、格特点的地方，在课文中做批注。然后用下面的形式概括：我认识了一个------------（人物性格特点）的----------（人物），你瞧，----------（人物表现），运用了------------------（描写方法）2、形成结论：菲利普夫妇是典型的小市民形象，他们虚伪势利、自私贪婪，处处在模仿上层人物，一心想爬到上流社会。这就决定了他们的处世态度：一切以金钱为转移。于勒由穷到富再到穷两次变化，他们的态度也由撵到判再到躲。小说细腻地描写了他们的言谈神态和举止，生动的描写了他们的内心世界，人物形象栩栩如生，仿佛就站在眼前。

3、3、总结方法：学习通过语言、动作、神态揭示人物心理，刻画人物性格的方法。（1）找出有关语言、行动、神态的语句。（2）分析揭示了什么心理。（3）分析刻画了什么性格。要求：紧扣关键词语；联系上下文句。三、研读课文，归纳主题个性修改栏21、小说开头菲利普夫妇如此盼望于勒的归来，结局却是千方百计躲开于勒，原因是什么？（结合情节分析）学生讨论，教师点拨：直接原因是菲利普夫妇只认识金钱和于勒又沦落为穷人，其根本原因是那个金钱至上的社会制度。2、通过这个故事，作者揭示了什么主题？教师出示四种主题说。学生分析讨论，说出自己的观点：“金钱关系“说：小

4、说通过菲利普夫妇对待亲兄弟于勒的前后截然不同的态度的描述，艺术地揭示了资本主义社会人与人之间是赤裸裸的金钱关系。“同情”说：小说通过对资本主义社会下层人物---------于勒被整个社会遗弃的悲惨命运的描述，寄予了作者最深切的同情和怜悯。“虚荣”说：小说通过菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度的描述，表现了他们爱慕虚荣的丑态。“势利”说：小说通过菲利普夫妇渴望见到已经发大财的于勒和在船上遇到的贫困潦倒的于勒后极力躲避的心理的刻画，深刻揭示了菲利普夫妇嫌贫爱富的低级庸俗的势利心态。四、课堂小结通过本节课的学习，你收获了什么?五、

5、达标检测如果现在又在换乘的船上看到了有位富翁像于勒（或就是于勒），那么菲利普夫妇又会有哪些出色的表现呢？请展开想象，续写故事，注意人物语言、神态、动作描写。开头为：回来的时候，我们换乘了圣玛洛船……板书设计我的叔叔于勒莫泊桑菲利普夫妇变（对于勒的态度）自私冷酷——（根源：金钱至上的价值观）不变（对金钱的追求）唯利是图教学反思2