6.2中国的可持续发展实践

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1、高一年级地理学科导学案编写人：杨二俊初审人：文忠义备课组长：文忠义使用时间：课题：6.1中国的可持续发展实践（1课时）班级：姓名：【学习目标】1.结合实例，理解我国走可持续发展道路的必要性、基本途径和应采取的相应措施。2.理解循环经济和传统经济的差别。懂得清洁生产是保护环境的重要举措，也是参与国际竞争的需要。3.理解个人在可持续发展过程中应具备的态度、责任和行为准则。【学习重点与难点】重点:1、中国为什么要走可持续发展道路？2、中国怎么走可持续发展之路？难点:中国怎么走可持续发展道路。【学法指导】 案例分析法合作与探究对比法【预习指导】庞

2、大的人口压力一、预习指导1、本节知识结构框架图：严重的资源短缺走可持续发展道路的必然性深刻的环境危机可持续发展实践工业可持续发展途径—清洁生产实施可持续发展的途径------循环经济农业可持续发展途径—生态农业2、完成《导学与能力培养练习册》P94-95“自主梳理”中国的可持续发展实践二、要点提示要点一：中国走可持续发展道路的必然性4高一年级地理学科导学案要点二：表解实施可持续发展的重要途径项目含义循环经济①资源得以再生　②综合效益突出　③实现良性循环工业清洁生产在产品生产过程和预期消费中，既能合理利用自然资源，把对人类环境的危害减至最小

3、，又能充分满足人类的需要，使社会经济效益最大的一种模式。它的含义包括三个方面的内容：一是清洁的能源，二是清洁的生产过程，三是清洁的产品农业生态农业用生态系统的观点，将农业生产和生态平衡纳入协调一致的轨道，充分发挥生态经济效益，以促进持续增产的农业经营方式【课堂探究】探究活动一：材料1：据统计，1997年中国的国内生产总值只占全世界的3.4%，这意味着我国必须用1份世界平均财富去养活相应6倍的人口。尽管我国自1978年以来加强了计划生育工作，但由于人口总量的基数过高，每年新增人口的绝对数仍然较高，约为1300万，这样，我国每年有高达1/4的

4、新增产值被每年新增人口所消耗。我国目前控制人口增长的任务十分艰巨。在我国，面临人口数量过多的压力的同时，还有待于提高人口素质。我国目前没有稳定解决温饱问题的人口估计有7000万，他们势必乱垦荒地、湿地，乱采滥伐林木，对环境产生不利的影响，这又构成了当地经济发展的严峻挑战。我国人口老龄化问题日益突出，应引起我们的足够重视。人口这一沉重的负担已成为我国发展的一大障碍。材料2：我国的自然资源虽然种类多、总量大、类型齐全，但由于庞大的人口压力和经济迅速发展的需要，加上生产技术和工艺水平的落后、人口数量过多，使得我国人均资源占有量很低，资源利用率低

5、，长期存在着资源的相对短缺。例如，水资源短缺问题日益严重。我国人均淡水资源相当于世界平均水平的1/4。全国耕地和草场共有400多万平方千米的面积缺水，约占全国国土面积的一半。全国缺水城市达300多个，而工业用水的重复利用率仅为20%～30%，单位产值用水量是发达国家的５～１０倍!耕地资源短缺矛盾也十分突出。由于片面追求经济的发展，非农业用地迅速增加，耕地逐年减少。现在，我国人均耕地不到0.1公顷，约为世界人均数的1/3。森林资源更不容乐观。我国人均森林资源仅为世界平均水平的1/5，我国在林业方面的工作重采伐、轻抚育，使林木生长率低，另一方

6、面滥伐林木、毁林开荒的现象仍未杜绝，森林火灾和病虫害也不时发生，使我国的森林资源遭受了严重的破坏。此外，我国能源供需结构矛盾加大，油气短缺问题严重，大宗矿产储量的耗损速度远大于年增长速度，现有矿山生产能力将有较大消失；浪费资源严重，矿业开发秩序混乱的状况仍没有得到根本治理。4高一年级地理学科导学案材料3： 我国人口众多，人均资源少，自然环境面临着极大的危机。主要表现为两方面：环境污染和生态破坏。一方面，以城市为中心，以大气、水体、固体废弃物、噪声等为重点的环境污染仍在发展，随着农村中小企业的发展，并迅速向农村蔓延；另一方面，以水土流失、荒

7、漠化、森林和草地资源减少、生物多样性减少为特征的生态破坏的范围仍在扩大，程度在加剧。例如：二氧化硫排放量增加，酸雨危害加重。如今我国2/3的地区已遭受酸雨的威胁，并且还在扩大。城市生活污水处理远不能适应城市扩大、发展的需要，污水排放量大幅度增加，各大江大河均受到不同程度的污染，并呈发展趋势，工业发达城市附近的水域污染尤为突出。全国各主要城市地下水普遍超采，近海城市海水入侵现象严重。此外，由于生态破坏，风沙侵袭事件频发。由于甘肃中东部、内蒙古西部、宁夏、陕西及山西西部的黄土高原生态环境恶劣，土地沙化严重。导致2001年春季，沙随风起一直刮到

8、几千米的高空，形成沙暴，向东南方向移动，经过一夜漂浮，在北京、天津地区及长江中下游附近地区沉降，形成大面积浮尘天气。北京、济南的浮尘与降雨相遇相合形成“泥雨”。以上三段材料各反映我国目前面临什