体育与健康课教案28

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1、体育与健康课教案28教材远撑前滚翻重点及时屈臂缓冲，团身滚翻起立教学目标知识目标：学生乐意多次重复练习，情绪高，气氛活跃，并能将已学知识运用到以后的生活中。能力目标：过练习使学生基本能完成远撑前滚翻动作，并能相互保护与帮助，同时了解远撑前滚翻与前滚翻的区别。情感目标：培养学生的自信心与自尊心，形成克服困难的坚强意志品质难点推手，重心前移教学过程教学内容教师活动时间[来源:Zxxk.Com]次数学生活动教师个人特色、修改准备部分1.课堂常规2.队列宣布学习任务、目的引导学生进入学习状态△6分钟学生

2、快速列队集合认真听讲，积极思考集中精力投入练习。让学生集中注意力要求：静、齐、快基本部分36分钟一游戏：《兔子舞》二滚翻(复习)1.巩固、复习、提高学生对已学技术的掌握能力2.为下一阶段的学习内容打下基础。1.教师讲解游戏规则2.教师将学习卡片抛向空中二滚翻(复习)[来源:Z.xx.k.Com]1教师提问、演示球与正方体在斜面垫子上的滚动情况。2.教师巡视及语言激励3.观察错误动作并纠正。要求：认真学、练，服从指挥。[来源:Z&xx&k.Com]三、远撑前滚翻4分钟5-8分钟1.学生认真听规则和

3、方法。让学生充分活动，为上课做准备。2.按要求进行游戏并遵守游戏规则二、滚翻(复习)1.学生认真观察教师的演示，积极思考，理解动作的练习方法。2.按要求队列战立。要求：认真学、练，服从指挥三远撑前滚翻(新授)1.体现学生的主体作用2.让学生在探究中学习，自主的学习要求：积极参与，服从指挥。四游戏（利用滚翻接力）[来源:学科网ZXXK]1.模拟学生失去重心时、如何利用已学动作进行自我保护2.体现学生之间的团结协作精神。五创新表演创编、表演、自评、互评、师评6—8分钟发展学生的创造性思维，尊重学生的

4、主体地位，体现学生的个体差异和个性特点，增强他们的自信心1.教师展示、引导学生2.教师观察评价1.教师提问。语言激励2.巡视指导3.适时的加入到学生当中去。并点评四游戏1.教师讲解游戏规则和方法2.教师巡视及语言激励3.安排学生进行保护与帮助五创新表演1、教师巡视及语言激励5至10分钟[来源:学*科*网Z*X*X*K]7-8分钟6-8分钟三、远撑前滚翻1.各小组组织练习，互帮互学2.学生按学习卡片的要求组织本组学生练习3.积极的参与练习四游戏1．学生认真听规则和方法2.学生按要求有序的进行比赛。

5、五创新表演1.学生分组创编技术组合2.学生演示、自评、互评结束部分1.整理放松2.教师总结3.师生情感交流4.安排学生收拾器材1.总结、评价学生学习情况；2.与学生进行积极的情感交流。3分钟1.积极与教师进行情感交流。3.收还器材班级预计练习负荷平均心率：125——135次/分日期课后感想场地器材1．篮球场2.器材：四种颜色的学习卡片各11张，篮球4个，大垫子6床，小垫子25床标志桶6个。