陆舟华体育课教案（2016年吉莲杯课）

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1、吉莲小学体育课教案上课班级：三（4）班人数：45人上课地点：运动场上课时间：2016-11-7任课老师：陆舟华教学目标1．通过本节课使学生初涉认识、了解篮球双手传接球的作用及意义，初步掌握其技术动作要领；2．培养学生积极参与活动的兴趣和主动性，使学生充满自尊和自信；3．使学生在活动和游戏中培养和发展想象力和上进、刻苦、善思、团结合作精神。场地器材篮球车3台，篮球70个教学内容1．篮球双手胸前传接球；2．游戏-传宗接代重点难点蹬地、伸臂、翻腕、抖腕、拨指动作协调连贯，传球的力度与方向的控制顺序时间达成目标学习内容教师活动组织与方法一5分钟1

2、．具有积极参与体育活动的态度、行为以及严格的组织纪律性；2．安全地进行体育活动，知道如何在运动中避免危险，养成课前做准备活动的习惯；1．整队集合，师生互问好，检查人数；2．准备活动：慢跑、徒手操1．整队，向学生问好，检查人数；2．绕操场慢跑1圈；各关节徒手操1．体育委员整队集合，向老师问好，报数；2．队伍整齐绕操场慢跑；组长带领组员分开做徒手操▲○○○○○○○○○○○○○○××××××××××××××▲老师○女同学×男同学二32分钟3．通过本次课的学习，培养学生动作的协调性能力，了解篮球传接球的基本动作要领3．1．拿球接力赛3.2.双手胸

3、前传接球；（动作要点：蹬地、伸臂、翻腕、抖腕、拨指动作协调连贯，双手用力均匀）3.2.1两人一组进行传接球练习3.2.2在传接球练习中，来回传接球成功固定1人后退1步，失败就前进1步3．1．老师讲解练习要求，让学生分成6组进行拿球比赛，规则：排头同学跑去球车处拿一球跑回来，让第二个同学摸下球后接着去拿第二个球，直到全组都人手一个球3.2.老师讲解示范动作要领（传球时双手持球于胸腹之间，两肘自然弯曲于体侧，眼睛平视传球目标。传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，两臂前伸，两手腕随之旋内，拇指用力下压，食、中指用力拨球并将球传出，球出手后两手向下

4、略向外翻。3.2.1巡视拇指学生两人1组进行传接球练习，纠正错误动作3.2.2鼓励纠正学生传接球练习，提高学生练习兴趣3．1．在老师的要求下进行比赛。按照规则进行3.2认识观察老师示范及讲解3．2.1．两人1组体验双手胸前传接球练习，互助互学进行练习3.2.2学生示范展示，师生共同评价3.2.3在规定的时间内进行传接球练习3.2.4变动距离的传接球练习▲○○○○○○○○○○○○○○○×××××××××××××××▲老师○女同学×男同学○○○○○○○○○○○○○○○×××××××××××××××顺序时间达成目标学习内容教师活动组织与方法二4

5、、培养学生遵守课堂纪律，和勇于面对困难的精神；4．1．游戏：传宗接代4．1.组织学生进行传接球游戏，重点强调要用双手胸前传接球进行接力传递规则：学生站在球和球车之间，原地进行转接球把球送进球车，最快完成的组胜4．1．小组长安排组员站位进行传接球接力比赛×××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○三3分钟5．小结本课的学习情况及效果；6．养成体育运动后自觉放松的习惯，保护身体。5．1．小结学习效果；6．1．做放松运动。5．1．引导学生对本次课学习效果进行总结，对表现较好的小组和同学进行适当表扬；6．1．老师领做放松运动。5．

6、1．清楚自己在课中的表现，知道做到好和不好的地方；6．1．跟着老师，认真做好放松运动，动作到位。○○○○○○○○○○○○○○○×××××××××××××××预计运动负荷平均心率：120±5次/分预计练习密度：40%±教师课后小结反思优点：能有序按照教学设计进行，学生都能积极参与到课堂中，达到预计的练习密度。不足：没有有效解决重难点，对个别学生关注度不够，语言表达不够清晰，没能吸引学生的注意。改进方向：加强语言表达能力，清晰到位，加强对个别学生的关注与辅导，尽量用多种有效手段解决教学重难点。