江苏省灌南县实验中学七年级语文《伟人细胞》教案

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1、编号课题课型编写审核时间09伟人细胞新授课张志建宋天月2012年10月一、教学目标：1.借助工具书，要求读懂课文，了解贾里的三次挫败和成功；2.文章生活气息浓郁，指导学生通过阅读懂得，只有深入生活，注重生活积累，才能写出鲜活的好文章来；3.帮助学生理解，要想成就一番伟大事业，都是小事开始做起的；4.学习本文个性化的语言。二、教学重难点：1.文章生活气息浓郁，指导学生通过阅读懂得，只有深入生活，注重生活积累，才能写出鲜活的好文章来；2.帮助学生理解，要想成就一番伟大事业，都是小事开始做起的；3.学习本文个性化的语言。三、教学过程：（一）导入课文师：同学们，每个人在小时候对自己的未来总有

2、各种美丽的梦想。请大家谈谈自己的梦想。科学家、文学家、教师、医生、歌星、体育明星、大厨等师：老师幼时心中也有一些梦想：成为一名教师或军事指挥家。可以这样说，“寒窗苦读十年载，一朝成名天下知”，这样的想法在每个人心里或多或少都曾有过。有一个叫贾里的初一男生甚至把当伟人作为自己的明确目标。贾里是谁？你们认识吗？是课文《伟人细胞》中的主人公。师：（板书课题)今天，让我们一起来学习《伟人细胞》，看看贾里究竟有没有实现他的“伟人梦”呢？（二）检查预习1.简介作者2.生字新词（1）注音豁达（）　　　铆（）　　乍（）　　　咧（）荟萃（）跻身（）　　　骷髅（）　痴（）保佑（）　　　沸（）自诩（）咬文

3、嚼字（）（2）找出错别字并订正：豁达洒脱　汇萃自诩栩栩如声罪魁祸手异议白痴披露迎和风度指手划脚出谋划策　不屈不挠（3）按提示填成语：心里一点不受感动，一点也不动心，四字成语　　　（）值得歌颂，使人感动得流泪，四字成语　　　　　　（）形容议论纷纷，像沸腾的水一样喧闹，四字成语（）（三）初读课文，整体感知1.学生默读课文2.学生复述课文故事梗概（四）质疑探究,认识贾里，把握中心1.分别用一个短语概括故事内容学生交流老师板书：化敌为友矮个风度打工失败意外成功2.认识贾里（1）读贾里的日记，分析贾里是一个怎样的人？板书：自信心高（2）研究贾里的故事第一个故事：化敌为友学生复述老师提问：贾里为

4、什么把邱士力当做敌人？贾里对“敌人”产生了怎样的想法？后来为什么成为朋友？你们认为邱士力这人怎样，该不该把他当成敌人？第一个计划最后成功还是失败了？第二个故事：矮个风度学生讲故事小组讨论、提出重点问题，其他组同学回答。第三个故事：打工失败学生表演学生提问，学生找人回答。第四个故事：意外成功学生当老师（3）为什么前三次计划都失败了？三次直接原因不相同：第一次失败是因为那次运动会上共同的遭遇和行动，第二次失败是因为这计划本身就荒谬可笑、是减肥班，第三次失败是因为年龄小，缺乏经验。失败的根源：动机不当，不切实际，充满个人主义色彩，缺乏经验。（4）三次失败中有没有成功的因素？（5）本文告诉我

5、们一个什么道理？文章主旨写作方法（6）拓展延伸贾里现在心里正充满着酸甜苦辣的滋味，作为朋友，你会对他说句什么话呢？（五）语言特色（六）开头引用贾里日记的作用（七）作业完成练习册预习下文