教案好喝的汤

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1、小班语言活动《好喝的汤》活动设计张郁丹活动目标：1.观察画面，理解故事内容，激发幼儿阅读兴趣。2．在游戏情境中体验与他人分享的快乐。活动准备：《好喝的汤》PPT，小碗、小勺，两张桌子，轻松的背景音乐，“拉个圆圈走走”音乐歌曲、部分故事录音活动过程：一．游戏导入。师：告诉你们一个好消息，今天，森林里要召开音乐会，许多小动物都赶来参加了。第一个上台表演的是小猫，小猫唱歌“喵喵喵”（一起表演），第二个表演的是走路一摇一摆的小鸭，小鸭唱歌“嘎嘎嘎”（一起表演）。接下来轮到小兔了，小兔不会唱歌怎么办呢？（小兔也会发出一点点声音，一起边跳边说

2、“咻咻咻，咻咻咻”）。想想看，还会有谁来参加？二．引导幼儿仔细观察画面，理解绘本的前半部分，学说短句。1.师：动物们表演了好长好长时间，他们的肚子饿得咕咕叫了。怎么办呢？2.师：你们看这是什么？（出示PPT1：一口大锅）。锅里可以放好多好多菜，猜猜看，锅里会有哪些菜？（幼儿猜）。这么多的菜放进锅里，煮一锅汤，一定会很好喝。锅子放在什么上面煮呢？（PPT：灶台）。灶台上面还放着什么？（调味罐）要想让汤煮得更香，更好喝，就要往汤里放一些调料，猜猜调味罐里会有哪些调料？3.师：会是谁在煮汤呢？（幼儿闭上眼睛，出示出示PPT2）这是谁呀？

3、小猪腰里围着围裙，手里拿着铲子,小猪想干什么呢？（猜，相互说说）(录音“肚子好饿啊，我要去挖一个大大的萝卜，回来煮一锅香香的萝卜汤。”那我们来帮帮小猪吧。（出示大萝卜，幼儿模仿拔萝卜，边拔边唱“拔呀拔呀拔萝卜，嗨哟嗨哟拔不动）。三．幼儿看图片，教师帮助幼儿理解画面，观察画面的细节部分。1.师：正当小猪出去拔萝卜的时候，又有谁来煮汤了？他们往锅里放了什么？答案就藏在老师的图片里（好喝的汤），请小朋友仔细看。（配乐，幼儿自主阅读。）。2.提问：你看到了谁？（出示PPT4）他们放了什么？放了几个？煮的是什么汤？（幼儿分别点数并模仿放菜的

4、动作，学说数量词：1条鱼、2棵青菜、3个蘑菇，4只虾，5粒豌豆）。3.小朋友，你们看，这是什么？（出示PPT5：一只水桶），水桶可以干什么？在这本书里，水桶可帮了小动物大忙了，再仔细看看，谁用水桶干什么了？（一次播放PPT，引导幼儿观察画面细节，并大胆表述）。4.每一个小动物在放东西的时候都说了一句话，猜猜看，他们到底说了什么？（鼓励幼儿相互交流，说出自己的想法，然后播放录音，让幼儿边听边轻轻学说）。5.看，谁回来了？带什么东西回来了？“咦，是谁放了这么多好吃的东西？让我把萝卜也放进去吧。”四．结束部分。1.闭上眼睛等待煮汤，闻一

5、闻，好香。汤煮好啦——，幼儿模仿喝汤，体验喝汤的快乐。2.小动物们在做什么呢？（出示PPT5），（幼儿模仿动物喝汤的声音，发出呼噜呼噜，吧嗒吧嗒，哧溜哧溜的声音），真好喝呀！2.现在老师有个问题要考考你们，看谁答得快？小猫往锅里放了什么？小鸡、小鸭呢？为什么？小结：动物们放的都是他们最爱吃的东西，就像爸爸妈妈、食堂师傅每天给你们煮的汤都是放的你们最爱吃的菜。这样的汤有营养，又特别好喝，以后可不能浪费哦。3.游戏：煮汤。下面我们也来煮一锅汤，好吗？（幼儿拉个圆圈围成一口大锅，），播放轻松活泼的音乐，拉着圆圈走走。4.汤煮好了，我们回

6、去慢慢喝吧。