《春天的故事》教案3

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1、《春天的故事》教案教学目标：1、通过改革开放取得的巨大成就，感受祖国建设突飞猛进的步伐，体验社会的进步、人民生活水平的日益提高，从而在内心中拥护改，革开放的伟大决策，坚定热爱党、热爱社会主义祖国的崇高信念。2、学会从图片、表格、资料中获取有效信息，将图片与文字内容有机结合、综合利用，加深对教材的理解；形成搜集、整理、分析资料的能力和正确处理社会信息的能力。3、知道十一届三中全会的召开标志着中国人民开始了伟大的改革开放，社会主义现代化建设迎来了“春天”。了解我国实行改革开放的大致进程。教学重点：让学生了解改革开放给我国的带来的巨大变化。教学难点：让学生了解改革开放给我国的

2、带来的巨大变化。教学过程：一、导入新课这节课，我们来学习“春天的故事”(教师板书课题)。请同学们齐读课题。这个“春天”是什么意思？是不是我们现在阳光明媚，百花盛开的春天？（生回答）那是什么意思呢？请同学们打开课本，自主预习课文。预习完的在组内把你们搜集的资料进行整理和综合，然后为大家讲解展示。二、小组学习组内同学们把搜集的资料进行综合整理。三、小组展示第一组：十一届三中全会召开的背景，内容，重要意义。生1：课文第一自然段直接点名了题目，大家读一读。从这段话中，你明白了题目中的春天指什么？为什么说十一届三中全会的召开，使全国迎来了一个经济建设的美好春天？我们就要来了解一下

3、十一届三中全会召开的背景。（学生介绍十一届三中全会召开的背景）【设计意图：揭开改革开放的历史背景，引起学生对这段历史的注意，激起学生探究的欲望】。生2：介绍十一届三中全会的主要内容和重要意义。第二组：介绍农村联产承包责任制——小岗惊雷1、由学生讲故事：小岗平地起惊雷。（文字介绍）2、师小结：为了让老百姓过上幸福生活，我们党和国家的领导人（特别是邓小平）大胆的作出了改革开放的决定，在农村，首先得到肯定的重大改革就是——实行农村联产承包责任制。这样大大地提高了农民生产劳动的积极性，粮食生产量大大提高。解决了我们中国人民的吃饭问题。第三小组：介绍中国沿海开设经济特区——深圳巨

4、变生引：在农村是如此，在沿海地区呢？又会有什么样的故事发生呢？一位老人，在南海边画了一个圈，知道他是谁吗？（简单介绍改革开放总设计师邓小平）也许大家会问：“画了一个圈”是指什么？写下了什么“诗篇”？组内成员汇报：昨日深圳——图片资料介绍师引：在邓小平的指导下，深圳便成为了当时中国改革开放的第一块试验田。【设计意图：《品德与社会》的教学关键在于以情载道、以理服人，教师要确保信息是学生熟悉的，所谓“眼见为实”，只有相信，学生才有真切的情感体验。从各种生动形象的图片中，学生了解到改革开放的必要性，同时对两件重大事件的了解，体会改革开放对经济发展的推动作用】。第四组：介绍经济特

5、区的概念及我国最早开放的四个经济特区及14个沿海城市。生1：深圳成为我国最早进行改革开放的经济特区，那么大家知道什么叫经济特区吗？（介绍经济特区的概念）生2：:我国生产力不发达，经济落后的原因之一，是长期实行封闭政策。党的十一届三中全会确立发展同世界各国平等互利的经济合作方针，开始向对外开放转变。1980年8月，深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区的设立揭开了我国对外开放的帷幕。生3：经过几年的努力，特区发展十分迅速。中共中央决定开放14个沿海港口城市（在地图上指出后来开放的14个沿海城市）。要求这些地区以外向型经济为主，大力发展出口产品，增加创汇能力；努力引进先进的科学

6、技术，推动全国科技进步；；为国内市场提供更多的优质产品，为国家积累更多的资金。第五组：从衣、食、住、行的今昔对比中感受改革开放为中国带来的美好春天。小组成员分别从衣、食、住、行、通讯方式等方面为大家介绍今昔差距，使大家感受改革开放为我们生活带来的巨变。【设计意图：从方方面面的“新”“旧”对比中，使同学们感受到改革开放为我们的生活带来的巨变，从而认识到改革开放决策的正确性，在内心拥护改革开放的伟大决策】。四、畅谈感受——感谢小平小岗村，深圳只是中国发展的一个缩影。在改革开放总设计师邓小平的指引下，中国大地上，处处日新月异，人民的生活水平也如同那芝麻开花节节高。1、畅谈自己

7、的感受！2、诗朗诵《春天就在我们心里》。3、写一两句最想对邓小平爷爷说的话。【设计意图：尊重学生在学习过程中的独特体验，珍惜学生独特的感受、体验和理解，为学生创造乐于参与讨论、敢于发表自己意见的条件，表达自己的情感，畅谈自己的感受】。