《我们一起做》教案

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1、《我们一起做》教案第1课时左手、右手好朋友教学目标：1、引导学生了解水、电、纸、笔、粮食来之不易，培养他们节约的好习惯。2、使学生懂得安全用电的一般常识。3、引导学生热爱劳动、尊重他人的劳动成果。4、培养学生的环保意识，在生活中尝试一物多用、废物利用教学重难点：引导学生了解水、电、纸、笔、粮食来之不易，培养他们节约的好习惯。教学准备：1、收集各种粮食的图片。2、了解粮食的种植、生长过程。3、了解我国粮食出产情况。教学过程：一、谜语导入二、会做事的手1、体会会做事的手第一步：小组里观察小手，结合生活体验说说手的作用。第二步

2、：系红领巾比赛，体验左右手的作用。第三步：夸夸手。2、活动小节：通过互相帮助系红领巾我们再一次体会到了小手的能干！看得出大家为有这样一双做事又能干的小手而高兴！其实啊，小手的作用还不止这些，它还有一样神奇的本领呢，你们知道吗？引入第二个活动。三、会认东西的手1、师生合作游戏“会认东西的手”2、在小组里做游戏。四、会说话的手第一步：看视频图片，感受小手会说话。第二步：老师示范动作，感知小手会说话。第三步：学生小组交流，用小手去说话。第四步：全班内交流，验证小手会说话。第五步：情景表演，体验小手不但会说话，而且能表达感情。五

3、、会创造的手第一步：出示图片：介绍小制作。第二步：老师示范制作，引起学生创造欲望。（老师在大屏幕上做手工）第三步：学生动手做手工。（提供彩纸，让学生在生动的音乐中制作）第四步：展示手工作品。六、活动总结：1、这节课我们重新认识了自己的左手、右手，他们互相合作本领才最大。2、活动拓展：播放手影表演的小故事。3、学习儿歌。第2课时合作真愉快教学目标：1、让学生认识到与他人合作是实现共同目标的保障。2、让学生初步体验合作的重要性，体会到合作的乐趣。3、培养学生学会与他人交流感受、想法，共同解决困难，分享活动成果。4、让学生知道

4、如何与他人分工合作，发挥特长，有利于共同目标的实现。5、让学生初步掌握与他人交往、合作的技巧；学会与不同年龄的孩子一起学习和游戏。教学重难点：让学生认识到与他人合作是实现共同目标的保障。教学准备：1、准备16开纸十张。2、照相机或录音机。教学过程：一、故事导入师：今天老师给大家带来了一个故事《互帮互助》（见课后资料），喜欢听吗？听完后思考：狮子为什么吃不到他们了？二、涂色游戏1、合作学习小组：将全班学生分组，每组约4～6人。2、每组发下一张纸，纸上画有奥运五环。3、提出要求：老师说开始后，同学们开始涂色。最先涂完者为获胜

5、小组。4、获胜小组谈涂色方法（几个人合作完成）。并谈谈这样做的感受。5、教师总结归纳学生发表的意见。三、合作的经验1、教师讲一个《一捆筷子》的寓言，借以引导学生讨论：和同学合作时，发生过不愉快的事吗？当时怎么处理的？现在呢？为什么？2、提出讨论问题：（1）举例说明自己和同学合作时，愉快或不愉快的经验。（2）举例说明和同学合作发生不愉快的事时，当时自己是如何处理的？3、进行小组讨论。4、请每组同学用角色扮演方式将和同学合作时愉快或不愉快的经验，以及要如何处理的看法，以扮家家的方式表演出来。四、学习儿歌。