3.4基因是有遗传效应的dna片段_导学案

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1、课题：基因是有遗传效应的DNA片段高一生物教案_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________基因是有遗传效应的DNA片段【学习目标】1.举例说明基因是有遗传效应的DNA片段。2.说明基因和遗传信息的关系。3.运用数学方法说明DNA分子的多样性

2、和特异性。【学习重点】1.基因是有遗传效应的DNA片段。2.DNA分子具有多样性和特异性。【学习难点】脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性。【使用说明】1.独立完成本学案，注意对自己存在问题和疑惑的记录和总结。2.各组学科组长按时收交，各组组长督促落实，争取全部达标。【课前预习案】一.基因与DNA的关系1.基因是有的DNA片段；2.每个DNA分子上含有个基因。3.所有基因的碱基总数_____(填“大于”、“等于”、“小于”)DNA分子的碱基总数，即DNA分子上只有部分碱基参与基因的组成。二、DNA片段中的遗传信息1、定义：DNA

3、分子中__________________________的排列顺序2、特点⑴多样性：_____________________________________________的千变万化。⑵特异性：每一个DNA分子_____________________________________。三、基因、DNA、染色体之间的关系：四、基因与生物多样性和特异性的关系DNA分子的多样性和特异性是生物体多样性和特异性的_______________________。【预习自测】1、揭示基因化学本质的表述是（）A、基因是遗传物质的功能单位

4、B、基因是有遗传效应的DNA片段C、基因是蕴含遗传信息的核苷酸序列D、基因在染色体上呈直线排列2、DNA具有多样性的原因是（）A、组成基因的碱基数目庞大B、空间结构千变万化C、碱基种类有许多种D、碱基排列顺序的千变万化3、下列叙述中正确的是（）A、细胞中的DNA都在染色体上B、细胞中每条染色体都只有一个DNA分子C、减数分裂过程中染色体与基因的行为一致D、以上叙述均对4、细胞内与遗传有关的物质，从复杂到简单的结构层次是（）A.DNA→染色体→脱氧核苷酸→基因B.染色体→脱氧核苷酸→DNA→基因C.DNA→染色体→基因→脱氧核

5、苷酸D.染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸5、DNA指纹术可以帮助人们确认亲子关系,这是因为（）A.每个人的DNA大都相同B.每个人的DNA指纹图是特有的C.不同个体的相同组织中的DNA指纹图相同D.DNA指纹术是检测DNA上的碱基种类3-3-课题：基因是有遗传效应的DNA片段高一生物教案_________________________________________________________________________________________________________________________

6、______________________________________________【课内探究案】探究一、基因与DNA关系的实例1、说明基因与DNA关系的实例-----阅读课文P55-56资料分析①、大肠杆菌的DNA与基因。说明：_____________________________________________②、海蛰的绿色荧光蛋白基因与转基因技术。说明：_____________________________________________③、人类基因组计划（HGP计划）：测定24条染色体（22条常染色体

7、+X+Y）上的碱基序列。说明：_____________________________________________④、小鼠体内的HMGIC基因与肥胖直接相关。说明：_____________________________________________2、通过观察课本资料分析，理清基因与DNA关系：资料1：全部基因的碱基对总数只是DNA分子碱基对总数的一部分，因此，________________。资料3：进一步明确________________________。资料2：_____具有特定的遗传效应。资料4：进一步

8、明确________________________。例：将海蜇的绿色光蛋白基因移到小鼠体内的DNA上，小鼠在紫外线的照射下,也能发出荧光，基因能够转移成功的主要原因是___________________________；当把绿色荧光蛋白基因用技术手段切成两部分后，将其中的一部分转移到小